| LEADER |
05675nam a2200241 4500 |
| 001 |
2178616 |
| 024 |
|
|
|3 10.37487/0841-013-001-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 602806
|a بن صافية، فاطمة الزهرة
|e مؤلف
|q Bin Safiah, Fatemah Alzahrah
|
| 245 |
|
|
|a الأسرة بين تأييد ومعارضة لاستعمالات المراهق لمواقع التواصل الاجتماعي:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a The Family Is between Support and Opposition to the Teenager's Use of Social Media:
|b A Field Study
|
| 260 |
|
|
|b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 32 - 50
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى التأييد أو المعارضة من طرف الأسرة لاستعمال المراهق لمواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر المراهق، وكذا الكشف عن طبيعة العلاقة بين المراهق وأسرته منذ بدء استعماله لمواقع التواصل الاجتماعي، حيث بلغ حجم العينة 40 مراهق متمدرس، وهم في مرحلة المراهقة المبكرة إذ تتراوح أعمارهم بين 11 سنة و14 سنة، تم تشخيصهم باستعمال استبيان يتضمن 14 عبارة موزعة على ثلاثة محاور، وبعد التحليل الإحصائي للبيانات جاءت النتائج كما يلي: -هناك تأييد من طرف الأسرة لاستعمال المراهق مواقع التواصل الاجتماعي، وهذا قد يغير ويغيب دور الأسرة نحو الأبناء، وبالتالي يلجأ المراهق لمواقع التواصل الإلكتروني لسد الفراغ العاطفي والاجتماعي من خلال تكوين علاقات افتراضية حيث يلجأ إليها عند الحاجة أو عندما تصادفه مشاكل معينة. -علاقة المراهق مع أسرته من وجهة نظر المراهق أصبحت جيدة منذ بدء استعماله لمواقع التواصل الاجتماعي، لابد من المحافظة على العلاقة بين الوحدات والأجزاء داخل النسق الأسري، لأن كل جزء منه يساهم في تطوير الكل والمحافظة عليه، وهذا لا يكون إلا من خلال وجود تكامل داخل الأسرة وهذا من خلال الحوار والمناقشة وتبادل الآراء، ويعد رضا المراهق عن علاقته بأسرته ووصفها بأنها جيدة وهذا رغم قلة فترات التلاقي والتواصل المباشر داخل البيت، يخل من تكامل النسق الأسري واستمراره، ناهيك عن آثاره السلبية على المراهق باعتباره يمر بمرحلة انتقالية ستكون صعبة إن لم يجد أمامه أحد الوالدين ليقف معه ويوفر له الدعم والمساندة والاهتمام اللازم.
|b This study aimed to reveal the extent of support or opposition on the part of the family to the use of social media by a teenager from the point of view of the teenager, as well as to reveal the nature of the relationship between the teenager and his family since the beginning of his use of social media, where the sample size reached 40 schoolgirls, between the ages of 11 and 14 years, They were diagnosed using a questionnaire that includes 41 statements distributed on three axes, and after statistical analysis of the data, the results were as follows: - There is support on the part of the family for the teenager's use of social networking sites, and this may change the role of the family towards children, and therefore the teenager resort to electronic communication sites to fill the emotional and social void by forming virtual relationships where he resorts to it when needed or when he encounters certain problems - The teenager's relationship with his family from the teenager’s point of view has become good since he started using social networking sites. The relationship between units and parts within the family system must be preserved, because every part of it contributes to the development and preservation of the whole, and this is only through the existence of integration within The family and this is through dialogue, discussion and exchange of views, and the adolescent’s satisfaction with his relationship with his family and describing it as good is considered and this despite the short periods of meeting and direct communication within the home, which prejudices the integrity and continuity of the family pattern, not to mention its negative effects on the teenager as he is going through a transition that will be difficult if he does not find In front of him is a parent to stand with him and provide him with the necessary support, support and attention.
|
| 653 |
|
|
|a المجتمع الأسري
|a التنشئة الاجتماعية
|a العلاقات الافتراضية
|a مرحلة المراهقة
|
| 692 |
|
|
|a الأسرة
|a المراهق
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|b Family
|b Teenager
|b Social Media
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 علم الإجتماع
|6 Social Work
|6 Sociology
|c 002
|e Social Studies
|f Dirāsāt iğtimāՙiyaẗ
|l 001
|m مج13, ع1
|o 0841
|s دراسات اجتماعية
|v 013
|x 2170-0478
|
| 856 |
|
|
|u 0841-013-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1431802
|d 1431802
|
