| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الاحتراق النفسي وبعض الأعراض السيكوسوماتية لدى معلمي ومعلمات التربية الخاصة بمحافظة قنا وسوهاج، ومعرفة الفروق في أبعاد الاحتراق النفسي وفقا لمتغيري العمر والخبرة لدى أفراد عينة الدراسة، وأيضا تهدف الدراسة إلى معرفة الفروق بين المعلمين والمعلمات في أبعاد الاحتراق والاضطرابات السيكوسوماتية وقد تكونت عينة الدراسة من (149) معلما ومعلمة بواقع (78) معلما و(71) معلمة من معلمي التربية الخاصة بقنا وسوهاج، وباستخدام مقياس الاحتراق النفسي للمعلمين لسيدمان وزاجر Seidman & Zager (1986) ترجمة عادل عبد الله (1994 وقائمة كورنل الجديدة للنواحي العصابية والسيكوسوماتية من إعداد كيف برودمان Brodman وألبرت إردمان Albert J. Erdman وهارولدج ولف Harld G Wolf وبول في مسكوفتش Paul f Miskovitz. وتعريف محمود أبو النيل (1995) كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين والمعلمات على أبعاد الاحتراق النفسي المدروسة جميعا، في حين أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الفئات العمرية المختلفة في متغير الضغوط المهنية إذ جاءت قيمة "ف" دالة عند مستوى 0.05 لصالح الفئة الأكبر سنا، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة ذوي مستويات الخبرة المختلفة في متغير انخفاض المساندة الإدارية كما يدركها المعلم، لصالح فئة المعلمين دوي مستويات الخبرة الأقل، ووجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا بين اضطراب التنفس وبعدي عدم الرضا الوظيفي، وضغوط المهنة، وجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا بين اضطراب القلب والأوعية الدموية وبعدي عدم الرضا الوظيفي وضغوط المهنة، ووجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا بين اضطراب الجهاز الهضمي وبعدي عدم الرضا الوظيفي، وضغوط المهنة، ووجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا بين اضطراب الهيكل العظمي وبعد ضغوط المهنة، وعلاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا بين اضطراب الجهاز العصبي وأبعاد عدم الرضا الوظيفي، وضغوط المهنة، والاتجاه السلبي نحو التلاميذ والتعب وجميع أبعاد الاحتراق النفسي، ووجود علاقة ارتباطيه موجبة دالة إحصائيا بين عدم الكفاية وأبعاد عدم الرضا الوظيفي، وانخفاض المساندة الإدارية، وضغوط المهنة، وكشفت عن وجود فروق دالة بين المعلمين والمعلمات في جميع المتغيرات والمقاييس الفرعية لمقياس قائمة كورنل الجديدة فيما عدا مقياسي الجلد، والأمراض المتنوعة. وقد كان الفرق دالا في بقية المقاييس لصالح مجموعة المعلمات فى حين كان الفرق دالا لصالح المعلمين مقياس العادات فحسب.
The study aimed to know the relationship between Burnout and some psychological symptoms at the teachers of special education in Qena, Sohag, and, the study also aimed to know the differences between male and female teachers in the psychological dimensions of the Burnout study sample consisted of (149) by a teacher and a teacher (78) teachers and (71) teacher of teachers Using the measurement of Burnout Seidman (1986) Seidman & Zager just translated Abdullah 1994. and Cornell list of the new aspects of the neurotic and keev Brodman and Albert J. Erdman and Harld G Wolf and. Paul f Miskovitz and Arabization of Mahmoud Abu eln Nile (1995). The results refer to: the absence of statistically significant differences between male and female teachers on the psychological dimensions of Burnout are studied in, where a statistically significant difference between different age groups in a changing professional pressures, for the older group. The presence of statistically significant differences between members of the sample with different levels of experience in the decrease in administrative support variable knowen as the teacher. For the benefit of teachers with less experience levels. There is a positive function of a statistical correlation between respiratory disturbance an lack of job satisfaction dimensions, and pressure the profession. There is a positive function of a statistical correlation between the disruption of the heart, blood vessels and between dimensions of job satisfaction and non- pressure profession. - There is a positive function of a statistical correlation between the disruption of the digestive system and lack of job satisfaction dimensions, and pressure the profession. - There is a positive function of a statistical correlation between the disruption of the skeleton and the profession after pressure. Function relationship of positive statistical correlation between the disruption of the nervous system and the following non- dimensional job satisfaction and career pressures, the negative trend towards the pupils and all the fatigue and psychological dimensions of the combustion. There is a positive function of a statistical correlation between the inefficiency and lack of job satisfaction dimensions, and reduced administrative support, professional and pressure. Revealed the existence of differences between the function of teachers in all the variables and benchmarks for measurement of sub- list of Cornell with the exception of the new measurements of the skin, and various illnesses. \
|
