ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العنف الأسري ودوره في تدني مست...>الوصف

العنف الأسري ودوره في تدني مستوى التحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى متعلمي الأول متوسط

العنوان بلغة أخرى: Domestic Violence and its Role in the Low Level of Academic Achievement in Science for First Intermediate Learn
المصدر: أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: د محمد أمين الضناوي
المؤلف الرئيسي: نوفان، هند حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Noufan, Hind Hamed
المجلد/العدد: مج5, ع28
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 166 - 182
ISSN: 2663-9408
رقم MD: 1431986
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
ظاهرة العنف | العنف الأسري | التنشئة الاجتماعية | المشاكل الدراسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف الأسري | التحصيل الدراسي | Domestic Violence | Academic Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: يتناول موضوع البحث مشكلة خطيرة تعاني منها أغلب المجتمعات وهي العنف الأسري الذي يؤدي دورا كبيرا في تدني مستوى التحصيل الدراسي للأبناء الذين يتعرضون للعنف داخل أسرهم، هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن دور العنف الأسري في تدني مستوى التحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى متعلمي الصف الأول متوسط في محافظة الأنبار -مدينة الفلوجة ومن أجل تحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ومن خلال تطبيق مقابلة مدتها (20) دقيقة مكونة من (29) سؤالا على عينة قدرها (50) متعلما ومتعلمة من متعلمي الصف الأول متوسط ذوي التحصيل الدراسي المتدني الموجودين في المدراس المتوسطة لمدينة الفلوجة. وكشفت نتائج الدراسة معظم المتعلمين ممن يعانون من ضعف التحصيل الدراسي، يشتكون من أمراض نفسية أو صعوبة في النطق بسبب خوفهم الشديد من الأهل، وأن التقاليد الأسرية فيها نوع من القوة والقسوة عليهم، وأنهم يتعرضون للضرب والعنف اللفظي (الشتم) من أحد أفراد الأسرة، ولأن للوالد سلطة كبيرة إذ إنه يفرض عليهم قوانين صارمة في المنزل، كما أشار أيضا إلى أن الأهل يفرقان بينهم وبين إخوتهم في المعاملة، وأن الأهل لا يتابعان تحصيل الأبناء الدراسي وأمور مدرستهم، كما أفادت النتائج أن الغالبية العظمى من العينة أوضحت أن الجو الأسري غير مناسب للدراسة ذلك بسبب سوء التفاهم الموجود بشكل دائم في الأسرة وغياب لغة التفاهم والحوار بين أفرادها، الأمر الذي يسبب خلافات وصراعات عائلية تؤثر بشكل سلبي على الأبناء وتصيبهم بالإحباط وعدم الرغبة في الدراسة، مما يفسر ضعف التحصيل الدراسي في مادة العلوم في أغلب المتعلمين الذين ينتمون إلى أسرة معنفة. وفي ضوء النتائج السابقة أوصت الدراسة بإجراء برامج علاجية للأسر التي يوجد فيها عنف أسري، وذلك بهدف التقليل من هذه الظاهرة وآثارها السلبية. وتوعية الأسر بظاهرة العنف الأسري وخطورتها على استقرار الأسرة وعلى مستقبل الأبناء وشخصيتهم. وإنشاء وحدات إرشادية تتواصل مع الأسر التي يقع فيها العنف بهدف مساعدتهم وتوعيتهم حول هذه الظاهرة.

The current study aimed at revealing the role of domestic violence in the low level of academic achievement in science for first-grade intermediate learners in Anbar Governorate- the city of Fallujah. From (29) questions to a sample of (50) male and female learners from the first intermediate grade learners with low academic achievement who are in intermediate schools. The results of the study revealed that most of the learners who suffer from poor academic achievement complain of mental illness or difficulty in speaking because of their extreme fear of their parents, and that family traditions have a kind of force and cruelty towards them, and that they are subjected to beatings and verbal violence (insulting) by a family member. And that the father has a great authority so that he imposes strict laws on them at home, and they also indicated that their parents differentiate between them and their brothers in treatment, and that their parents do not follow up on the children’s academic achievement and school matters, and the results indicated that the vast majority of the sample indicated that the family atmosphere is not appropriate To study, because of the misunderstanding that exists permanently in the family, and the absence of a language of understanding and dialogue between its members, which causes family disputes and conflicts, which negatively affect children and make them frustrated and unwilling to study, which explains the poor academic achievement in science for most of the learners who belong to a battered family. In light of the previous results, the study recommended conducting treatment programs for families in which there is domestic violence, with the aim of reducing this phenomenon and its negative effects, and educating families about the phenomenon of domestic violence and its danger to family stability and the future and personality of children. and the establishment of counseling units that communicate with families in which violence occurs in order to help them and educate them about this phenomenon.
ISSN: 2663-9408

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.