| 520 |
|
|
|a تبدأ الدراسة بالإشارة إلى الجهود التي قام بها لي كوان يورئيس سنغافورة لنقل هذا البلد من الفقر والتخلف إلى الغني والتقدم بشكل لفت أنظار العالم وجعله يتخذ من سنغافورة نموذجا يحتذي، ويتناول القسم الأول من الدراسة النقطتين الأساسيتين اللتين اعتمدهما لي كوان يو في أحداث النقلة من الفقر والتخلف إلى الغني والتقدم وهما الرياضيات والقراءة الحرة، بحيث جعل الرياضيات علما ممتعا جذابا للإنسان السنغافوري منذ الطفولة المبكرة، وجعل القراءة العنصر الهام الثاني في بناء شخصية الإنسان، فمن خلال القراءة المستمرة طوال أيام الحياة لا يصبح التعليم محدودا بالحدود المكانية والزمانية للمدرسة والفصل الدراسي كما تم تناول الشعار الذي ارتفع بعد ذلك، وهو شعار مدرسة تفكر ووطن يتعلم، وأيضا الاهتمام الكبير بالمعلم باعتباره المصمم المنظم للعملية التعليمية، ثم تنتقل الدراسة إلى بيان تاريخ أدب الأطفال الذي اكتسب زخما كبيرا في الفترة الأخيرة بسبب الاهتمام المتزايد بهذا النوع الهام من الأدب الذي ولدته مبادرة الكتاب والرسامين السنغافوريين لكتب الأطفال، وكان من أبرز كتاب أدب الأطفال دون بوسكو الذي ظل نشطا في الكتابة للأطفال على مدي أربعة وعشرين عاما. أما القسم الثاني فقد قام على تحليل لقصتين من قصص الأطفال أولاهما البطة القبيحة وهي قصة للكاتب الكبير هانز كريستيان أندرسون، أما القصة الثانية فهي بعنوان الشجرة المتكبرة، كما يتناول أيضا كتابين موضوعيين أولهما يحمل عنوان ما هو العلم وهو يبين أن العلم يشمل كل شيء حولنا مع التركيز على شكل هندسي بالغ الأهمية هو المربع الذي له في العلم أهمية كبيرة، أما الكتاب الثاني فهو بعنوان المغناطيسية وهو يبين خصائص المغناطيس من قطبين سالب وموجب كما يرتفع بالطفل إلى الفضاء ليلاحظ أن للأرض قطبا مغناطيس هما القطب الشمالي والقطب الجنوبي. وتوصى الدراسة بضرورة الاهتمام بالرياضيات باعتبارها أساس العلم مع عرضها عرضا جذابا محببا للطفل، والاهتمام بالقراءة الحرة المستمرة، وكذلك الاهتمام بالمعلم وتدريبه ومنحه القدر الذي هو جدير به في المجتمع.
|b The study began by presenting the efforts made by Lee Kuan Yu President of Singapore, to transfer this country from poverty and backwardness to wealth and progress in a way that drew the attention of the world and made it take Singapore as a model to follow. We divided the study into two parts: First, we dealt with the two main points that Li Kuan Yew adopted in bringing about the transition from poverty and backwardness to wealth and progress,, which are mathematics and free reading, and we also dealt with the aspect of great interest in the teacher as the designer organizing the educational process, then we moved to the statement of the history of children’s literature, which gained great momentum in the recent period due to the increasing interest in this important type of literature that was generated by the initiative of A Singaporean writer and illustrator of children's books, and one of the most prominent writers of children's literature was Don Bosco. Second, we dealt with an analysis of two children's stories, the first of which is the ugly duckling, which is a story by the great writer Hans Christian Andersen. As for the second story It is titled as the arrogant tree. Then after these two stories, we moved on to two thematic books, the first of which bears the title What is science, as for the second book, it is entitled Magnetism as it takes the child into space to notice that the earth has two magnetic poles, namely the North Pole and the South Pole. Finally, we reached the results and recommendations, the most prominent of which was the need to pay attention to mathematics as the basis of science, with an attractive, interesting and likable presentation for the child, and interest in continuous free reading, as well as interest in the teacher, training him, and giving him the fate that he deserves in society.
|
