ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء اختبار تحصيل معرفي مقترح...>الوصف

بناء اختبار تحصيل معرفي مقترح للجوانب المعرفية في بعض مهارات كرة السلة لتلميذات المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Building a Proposed Cognitive Attainment Test for Cognitive Aspects in some Basketball Skills Preparatory Pupils
المصدر: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: السويركي، جليلة مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Swirky, Galila Mostafa
مؤلفين آخرين: السيد، سوسن حسني محمود (م. مشارك) , عزيز، إسراء محمود عبدالتواب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج74
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 9 - 21
ISSN: 1110-8460
رقم MD: 1432531
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة الرياضية | الاختبارات التحصيلية | المهارات الأساسية | كرة السلة | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اختبار معرفي | الجوانب المعرفية | المرحلة الإعدادية | Cognitive Test | Cognitive Aspects | Preparatory Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تصميم اختبار معرفي مقترح للجوانب المعرفية لمهارات كرة السلة (التمريرة الصدرية- المحاورة- الرمية الحرة) لتلميذات المرحلة الإعدادية. بناءا على أهداف وتساؤلات البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وذلك لملاءمته لتحقيق هدف البحث ومناسبته لطبيعة إجراءاته، حيث اشتمل مجتمع البحث على تلميذات المرحلة الإعدادية بنات الصف الثاني الإعدادي، والبالغ عددهن (٤٦٢) تلميذة ولقد تم اختيار عينة عشوائية من تلميذات المرحلة الإعدادية الصف الثاني بمدرسة التوفيق الإعدادية بنات للعام الدراسي ۲۰۲۲ م/ ۲۰۲۳ م، قوامها (۲۰) تلميذه من المجتمع الأصلي ۲۰۲۱/ ۲۰۲۲ وكانت العينة الأصلية لتقنين الاختبار عددهن (۲۰) تلميذة بنسبة مئوية 4.6%. ومن خلال النتائج يتضح مناسبة الاختبار المعرفي المعد لقياس مهارات كرة السلة لمستويات التلميذات من حيث سهولة الإجابة على الأسئلة، وأيضا قدرته على التمييز بين مستويات التلميذات المختلفة أي أنه يراعي الفروق الفردية في عملية اكتساب المعارف والمعلومات المتعلقة بمهارات كرة السلة قيد البحث مما يشير إلى دقة الأسئلة، ومن اهم التوصيات أهمية تصميم اختبارات معرفية لقياس النواحي المعرفية المرتبطة بمهارات الأنشطة الرياضية المختلفة وكرة السلة بشكل خاص.

The aim of the current research is to design a proposed cognitive test of the cognitive aspects of basketball skills (pectoral pass, interviewer, free throw) for middle school pupils. Based on the objectives and questions of the research, the researcher used the descriptive curriculum to fit it to achieve the goal of the research and its suitability to the nature of its procedures. The research community included female pupils in the preparatory cycle. (second grade preparatory), numbering 462 pupils. A random sample of pupils was selected. (Second Grade) Girls' Preparatory School for the school year 2022/2023 (20) pupils from the original community 2021/2022 and the original sample of the test rationing was their number (20) pupils by a percentage of 4.6%. Through the results, the occasion of the cognitive test prepared to measure the basketball skills of pupils' levels is demonstrated in terms of the ease of answering questions and also its ability to distinguish between different levels of schoolgirls, i.e., it takes into account individual differences in the process of acquiring knowledge and information on the basketball skills in question, indicating the accuracy of the questions, The most important recommendations are the importance of designing cognitive tests to measure the cognitive aspects associated with the skills of different sporting activities and basketball in particular.
ISSN: 1110-8460

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.