استراتيجية تآلف الاشتات لدى موظفي كلية الآداب جامعة القادسية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Strategy of Diaspora Familiarity among the Employees of the Faculty of Arts, Al-Qadisiyah University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القادسية للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | زاير، نجلاء ناصر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zayer, Naglaa Nasser |
| المجلد/العدد: | مج26, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 193 - 219 |
| ISSN: |
1991-7805 |
| رقم MD: | 1432753 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية | تآلف | أشتات | The Strategy | Diaspora | Familiarity
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05287nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2179588 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a زاير، نجلاء ناصر |g Zayer, Naglaa Nasser |e مؤلف |9 758248 | ||
| 245 | |a استراتيجية تآلف الاشتات لدى موظفي كلية الآداب جامعة القادسية | ||
| 246 | |a The Strategy of Diaspora Familiarity among the Employees of the Faculty of Arts, Al-Qadisiyah University | ||
| 260 | |b جامعة القادسية - كلية الآداب |c 2023 |g آذار | ||
| 300 | |a 193 - 219 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة التعرف على استخدام استراتيجية تألف الاشتات لدى موظفي جامعة القادسية / كلية الآداب والتي حاولت الاجابة عن التساؤل التالي: التعرف على استخدام استراتيجية تألف الاشتات لدى موظفي جامعة القادسية / كلية الآداب والتعرف على الفروق الفردية بين الذكور والاناث في هذه الاستراتيجية. حيث تكونت العينة من (۱۰۰) موظف وموظفة في كلية الآداب وقد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وقد قامت الباحثة ببناء مقياس لقياس تألف الاشتات مكون من (١٥) فقرة وقد تحققت الباحثة من صدقهما وثباتهما وتحليل فقراتهما احصائيا باستعمال مجموعة من ادوات القياس النفسي منها الاختبار التائي لعينتين ومعامل ارتباط بيرسون وقد ظهرت النتائج وجود استخدام لاستراتيجية تألف الاشتات لدى موظفي جامعة القادسية / كلية الآداب ولصالح الذكور. وبناء على النتائج التي توصلت لها الباحثة فإنها توصي ببعض التوصيات والمقترحات منها: 1-استخدام استراتيجية تآلف الاشتات في التدريس وللمراحل العلمية كافة وملاحظة أثرها على متغيرات اخرى 2-اجراء دراسات على فئات اخرى كالطلبة في الجامعات والمدارس وخصوصا في مادة العلوم لكثرة التشابهات والتمثيلات فيها. 3-استنتاج اساليب جديدة في التعامل مع الموظفين على نهج تآلف الاشتات تتميز بالتفكير الابداعي والحداثة في التعامل بالعمل. 4-تشجيع المدرسين والمعلمين ومدراء الدوائر والموظفين على استخدام استراتيجية تألف الاشتات في سياق عملهم وطريقة تدريسهم. |b This study aimed to identify the use of the strategy of diaspora familiarity among the employees of Al-Qadisiyah University / College of Arts, which tried to answer the following question: To identify the use of the strategy of diaspora familiarity among the employees of the University of Al-Qadisiyah / College of Arts and to identify the individual differences between males and females in this strategy. Where the sample consisted of (100) male and female employees in the College of Arts, and they were chosen randomly. The researcher built a scale to measure the familiarity of the diaspora consisting of (15) items. The researcher verified their validity and stability, and analyzed their paragraphs statistically by using a set of psychological measurement tools, including the t-test for two samples. And the Pearson correlation coefficient, and the results showed that there is a use of the diaspora combination strategy among the employees of Al-Qadisiyah University / College of Arts, in favor of males. Based on the findings, the researcher recommends some recommendations and suggestions, including: 1- Using the diaspora combination strategy in teaching and for all scientific stages, and observing its impact on other variables. 2- Conducting studies on other groups, such as students in universities and schools, especially in science, due to the large number of similarities and representations in it. 3- Deducing new methods in dealing with employees on the approach of diaspora harmony characterized by creative thinking and modernity in dealing with work. 4- Encouraging teachers, teachers, department managers, and employees to use the diaspora harmony strategy in the context of their work and teaching method. | ||
| 653 | |a طلبة كليات الآداب |a القدرات الإبداعية |a مهارات التفكير الإبداعي |a جامعة القادسية | ||
| 692 | |a استراتيجية |a تآلف |a أشتات |b The Strategy |b Diaspora |b Familiarity | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 007 |e Journal of Al-Qadisiya for Humanities Sciences |f Al-qādisiyyaẗ li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 003 |m مج26, ع3 |o 0963 |s مجلة القادسية للعلوم الإنسانية |v 026 |x 1991-7805 | ||
| 856 | |u 0963-026-003-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1432753 |d 1432753 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية تألف الأشتات في تنمية الأداء المهاري لدى طلبة قسم التربية الفنية بمادة أسس التصميم
بواسطة: الجاف، صفاء محمد نامق منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية تآلف الأشتات في تنمية التفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة في دولة الكويت
بواسطة: عباس، جميلة علي حسين منشور: (2013) -
فعالية استخدام إستراتيجية العصف الذهني في تنمية قدرات التفكير الإبداعي لدى طلاب كلية الآداب في جامعة مصراتة
بواسطة: الجعراني، مريم محمد علي منشور: (2013) -
كلية الآداب - جامعة القادسية : التأسيس ، التطور ، التألق
بواسطة: الشمري، محمد كريم إبراهيم منشور: (2011) -
التفاؤل وعلاقته بالصحة النفسية لدي طلبة كلية الآداب في جامعة القادسية
بواسطة: الخفاجي، نغم هادي حسين منشور: (2018)
