| المستخلص: |
تشكل الموسيقى البوليفونية الجزء المهم من مجموعة العلوم الموسيقية الأساسية التي تكون البناء الموسيقي، ودراسة البوليفونية المقيدة (علم الكنتربوينت) تشكل جزء مهم من المنهجية الموسيقية الدراسية لجميع المعاهد والكليات الموسيقية. الكنتربوينت نوع من أنواع التأليف الموسيقي ففيه يتم إضافة لحن أو مجموعة من الألحان إلى اللحن الأساسي cantosfirmo))، وتوضع هذه الألحان أسفل أو أعلى اللحن الأساسي بحيث يبدو جميعهم عند الاستماع لحناً واحداً منسجماً ومتوافقاً وصحيحاً من ناحية البناء الموسيقي السليم، ويوجد نوعين من أسلوب كتابة الكنتربوينت وهم: الكنتربوينت المقيد الكنتربوينت الحر (الغير مقيد). انتقلت موسيقى الصوت الأحادي Monodie إلى الموسيقى المتعددة الأصوات (البوليفونية) المكتوبة وفق أساليب وقواعد الكنتربوينت ووصلت إلى مداها في القرن الثالث عشر في قداسات بالسترينا Palestrina ثم بلغت كمالها الفني في الفوجا التي كتبها يوهان سبستيان باخ J. S. Bach في القرن السادس عشر. كما اشتملت البحث على مشكلة البحث، أهداف البحث، أهميته البحث، تساؤلات البحث، حدود البحث، منهج البحث، عينة البحث، مصطلحات البحث، الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث، الإطار النظري، الإطار التطبيقي، نتائج البحث وتوصياته وقائمة المراجع.
Polyphonic music forms an important part of the basic musical science body that make sup musical construction and the study of restricted polyphony) counterpoint forms an important part of the musical methodology of all conservatories and colleges of music. Counterpoint is a type of musical composition, in which a melody or a group of melodies are added to the basic melody (cantosfirmo) ,and these melodies are placed below or above the basic melody so that all of them appear when listening to one melody harmonious and compatible and correct in terms of sound musical construction, and there are two types of writing center point style, namely: Restricted Counterpoint Free (Unrestricted) Counterpoint Monodie music moved to polyphonic music written according to the methods and rules of the Counterpoint and reached its extent in the thirteenth century in Palestrina Masses and then reached its artistic perfection in the vosage by Johann Sebastian Bach in the sixteenth century. objectives, research relevance, research questions, research limits, research procedures, research methodology, research tools, research sample, research terms and previous studies related to the research topic.
|
