العنوان بلغة أخرى: |
إدارة الموضوع في خطابات مختارة لمرضى الخرف: دراسة تحليل الخطاب السريري |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية للبنات |
الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية للبنات |
المؤلف الرئيسي: | جاسم، مها سالم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jasim, Maha Salim |
مؤلفين آخرين: | عبدالجليل، رفيدة كمال (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج34, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 1 - 19 |
ISSN: |
1680-8738 |
رقم MD: | 1433556 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
إدارة الموضوع | الخرف | اضطراب اللغة | دراسات سريرية | علم اللغة السريري | Topic Management | Dementia | Language Impairment | Clinical Studies | Clinical Linguistics
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04115nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2180435 | ||
041 | |a eng | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 758584 |a جاسم، مها سالم |e مؤلف |g Jasim, Maha Salim | ||
245 | |a Topic Management in Selected Dementia Patients' Speeches: |b A Clinical Discourse Analysis Study | ||
246 | |a إدارة الموضوع في خطابات مختارة لمرضى الخرف: |b دراسة تحليل الخطاب السريري | ||
260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية للبنات |c 2023 |g سبتمبر | ||
300 | |a 1 - 19 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a إن إدارة الموضوع تتلخص في الوعي بكيفية تعامل المتحدثين مع بدء الموضوع وتطويره وتغييره وإنهائه فضلا عن كيفية إصلاح العلاقة عند حدوث سوء الفهم. إنها وحدة محادثة مهمة فهي تتضمن الانتقال من استراتيجية لأخرى ليتم إنجازها بطريقة منهجية منظمة. يتم أضعاف هذه الاستراتيجية عند مرضى الخرف مما يؤدي إلى انقطاع التواصل. وتهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن استراتيجيات إدارة الموضوع لدى مرضى الخرف في مخاطبات مختارة والإجابة عن أسئلة حول أي من هذه الاستراتيجيات يتم اكتشافها كليا أو جزئيا في هذه المخاطبات يستخدم الباحثون الطريقة النوعية لفحص مخاطبات هؤلاء المرضى ويعتمدون نموذجا انتقائيا يتضمن الاستراتيجيات الأربع لإدارة الموضوع وهي: بدء (Button & Casey, 1985) وتطوير، (Leo & Thomas, 1998)، وتغيير (Greatbach 1986)، وإنهاء موضوع (Heydon, 2005). وبحسب نتائج الدراسة فإن مرضى الخرف يستطيعون تطوير موضوعات المحادثة لكنهم غير قادرين على بدء الموضوعات أو تغييرها أو إنهائها. |b Topic management is the awareness of how speakers deal with initiating, developing, changing, and ending a topic and how they fix the relationship when a misunderstanding occurs. It is such an important unit of conversation as it includes the transition from one strategy to the other to be accomplished in a systematic and orderly manner. These strategies are impaired in dementia patients thus lead to communication breakdown. This study aims at detecting the dementia patients' topic management strategies in selected speeches and answering the questions of which of these strategies are fully or partially detected in these speeches. The researchers use a qualitative method to examine the speeches of those patients and they adopt an eclectic model including the four strategies of topic management; they are: initiating of (Button & Casey, 1985), developing of (Leo & Thomas, 1998), changing of (Greatbach, 1986), and ending the topic of (Heydon, 2005). According to the findings of the study, patients with dementia are capable of developing conversational topics, but they are unable to initiate, change, or end the topics. | ||
653 | |a إدارة المواضيع |a تحليل الخطابات |a مرض الخرف |a استراتيجيات التواصل | ||
692 | |a إدارة الموضوع |a الخرف |a اضطراب اللغة |a دراسات سريرية |a علم اللغة السريري |b Topic Management |b Dementia |b Language Impairment |b Clinical Studies |b Clinical Linguistics | ||
700 | |9 758585 |a عبدالجليل، رفيدة كمال |e م. مشارك |g Abdulmajeed, Rufaidah Kamal | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Journal of the College of Education for Women |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt |l 003 |m مج34, ع3 |o 2307 |s مجلة كلية التربية للبنات |v 034 |x 1680-8738 | ||
856 | |u 2307-034-003-007.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1433556 |d 1433556 |