ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الطفولة وآراء علماء الدين والع...>الوصف

الطفولة وآراء علماء الدين والعلماء الغربيين

العنوان بلغة أخرى: Childhood and the Opinions of Western Religious Scholars and Scholars
المصدر: مجلة أبحاث ميسان
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: كاظم، حسين سفيح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kazem, Hussein Safih
مؤلفين آخرين: شمخي، مينا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع36
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 302 - 318
ISSN: 6622-1815
رقم MD: 1433623
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مرحلة الطفولة | علماء الإسلام | علماء الغرب | علم النفس التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
سيكولوجية الطفولة | ابن سينا | فرويد | نمو الشخصية | Childhood Psychology | Avicenna | Freud | Personality Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: نتناول في هذا البحث آراء علماء الدين الإسلامي من جهة، والعلماء الغربيين من جهة أخرى، عبر مقارنة بين آراء الاثنين في سيكولوجيا الطفولة، وقد اخترنا عالمين من علماء الإسلام هما: ابن سينا وابن خلدون، وقد قسم الأول الطفولة على مراحل، هي: مرحلة الولادة، ومرحلة المهد والرضاعة، ومرحلة الطفولة المبكرة، ومرحلة الطفولة الوسطي، وأخيرا مرحلة البلوغ، ودرس كل مرحلة على حدة، أما ابن خلدون، فلم يعالج مرحلة الطفولة من ناحية التكوين والنمو، ولم يقسمها كما فعل ابن سينا، ولكنه نظر إليها من الناحية التربوية والتعليمية، وأبرز كتبه التي تناولت هذا الموضوع هو المقدمة. وأما علماء الغرب، فقد تناولنا آراء فرويد، وأورلا نسكي، وجونسون، وكان فرويد قد قسم الطفولة إلى مراحل: المرحلة الفموية، والمرحلة الشرجية، ومرحلة المناطق الجنسية، ومرحلة الكمون، والمرحلة الجنسية الراشدة، وهو مثال ناجح للطريقة التي يتعامل بها علماء الغرب مع الطفولة، لذا فقد تكون بحثنا من مبحثين، وزعناهما على آراء العلماء: إسلاميين وغربيين.

In this research, we address the views of Islamic scholars on the one hand, and Western scholars on the other hand, by comparing the two opinions on the psychology of childhood. We have chosen two scholars from among Islamic scholars: Ibn Sina and Ibn Khaldun. And the stage of cradle and breastfeeding, the stage of early childhood, the stage of middle childhood, and finally the stage of puberty, and he studied each stage separately. As for Ibn Khaldun, He did not treat the childhood stage in terms of formation and growth, and he did not divide it as Ibn Sina did, but he looked at it from an educational and educational point of view, and the most prominent of his books that dealt with this subject is the Introduction. As for Western scholars, we have discussed the views of Freud, Orla Nesky, and Johnson, and Freud had divided childhood into stages: the oral stage, the anal stage, the stage of sexual regions, the latency stage, and the adult sexual stage, and it is a successful example of the way Western scholars deal with childhood Therefore, our research consisted of two demands, and we distributed them to the opinions of scholars: Islamists and Westerners.
ISSN: 6622-1815

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.