ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البيئة المدرسية للمدارس الخاصة...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

البيئة المدرسية للمدارس الخاصة في ضوء معايير الجودة: دراسة ميدانية بابتدائيات ولاية الجزائر

العنوان بلغة أخرى: The School Environment for Private Schools in the Light of Quality Standards: A Field Study at the Primary Schools of Algiers
المصدر: مجلة دفاتر البحوث العلمية
الناشر: المركز الجامعي مرسلي عبدالله بتيبازة
المؤلف الرئيسي: بن مقري، صليحة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نعموني، سمير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 280 - 298
DOI: 10.37218/1426-011-001-017
ISSN: 2335-1837
رقم MD: 1434172
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البيئة المدرسية | معايير الجودة | التعليم الابتدائي | المؤسسات التربوية | ولاية الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدارس الخاصة | معايير الجودة | البيئة المدرسية | التعليم الابتدائي | Private Schools | Quality Standards | School Environment | Primary School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع البيئة المدرسية للمدارس الخاصة بمرحلة التعليم الابتدائي بولاية الجزائر على ضوء معايير الجودة وذلك من خلال معرفة مدى توافق هذا الواقع لمتطلبات جودة البيئة التعلمية. اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي لأنه يناسب طبيعة الموضوع وفرضياته، واستخدما أداتي المقابلة والملاحظة لجمع البيانات، تم الاعتماد على عينة غير عشوائية من مديري ومعلمي المدارس الخاصة ببئر مراد رايس، بلغ حجمها (25) فردا. وبعد الدراسة توصل الباحثان إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن للمدارس الخاصة تعمل على توفر معايير الجودة خاصة في جانب البيئة المادية والبيئة المعنوية، باعتبارها الواجهة التي تعمل على استقطاب الأولياء إليها، مع ملاحظة بعض النقائص المتعلقة بمعايير الجودة.

The objective of this study is to highlight the realities of the school environment of primary schools in Algiers in the light of quality standards by knowing the extent to which this reality corresponds to the requirements of the learning environment quality. The researchers relied on the descriptive method because it suited the nature and hypotheses of the topic, in which they used the questionnaire and interview as data gathering tools. A non-random sample of the directors and teachers of Bir Mourad Rais private schools, amounting to 25 individuals. After the study, the researchers reached a series of findings, including that: private schools work to provide quality standards, especially in the physical and moral environment, as the interface to attract parents, while noting some deficiencies in quality standards.
ISSN: 2335-1837

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.