بناء اختبار معرفي إلكتروني لطلبة التدريب الميداني بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
| العنوان المترجم: |
Developing an Electronic Cognitive Test for Field Training Students at The Faculty of Physical Education, Sadat City University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، عصام الدين متولي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، عبدالله عبدالحليم محمد (م. مشارك) , شرف الدين، محمد شحات عبدالعظيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 122 - 144 |
| DOI: |
10.21608/mnase.2020.50301.1103 |
| ISSN: |
2636-3860 |
| رقم MD: | 1434661 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| المستخلص: |
هدف البحث إلى بناء اختبار معرفي إلكتروني لطلبة التدريب الميداني بكلية التربية الرياضية بجامعة مدينة السادات. عرض البحث إطارا مفاهيميا تتضمن على (الاختبارات الإلكترونية). اعتمد على المنهج الوصفي. وانقسمت العينة إلى عينة استطلاعية أولى من طلبة الفرقة الرابعة وعددهم (40) طالب، ومجموعة استطلاعية ثانية من طلبة الفرقة الثالثة وعددهم (40) طالب. واشتملت أدوات جمع البيانات على استمارات استطلاع رأي الخبراء. وتم إعداد محاور الاختبار وعرضها على (5) خبراء من أعضاء هيئة التدريس بقسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية الرياضية، كما تم إعداد وصياغة عبارات الاختبار، ثم عرض الصورة المبدئية للاختبار على (5) خبراء بكلية التربية الرياضية، وقد ارتضى الباحث نسبة اتفاق (70%) من مجموع آراء الخبراء، وذلك أصبح عدد أسئلة الاختبار (98) سؤال بدلا (100). وقد تأكد من أن الاختبار صادق ويقيس ما وضع من أجله بعد عرضه على المحكمين، كما تم التأكد من أن الاختبار ذو معاملات صدق عالية. وتم حساب الثبات بطريقة التجزئة النصفية ومعامل ثبات ألفا كرونباخ والتي أكدت على ثبات الاختبار. وبعد الانتهاء من إعداد الاختبار تم تحويله إلى اختبار إلكتروني. ومفتاح التصحيح أعطى درجة واحدة لكل إجابة صحيحة وصفر للأسئلة المتروكة بدون إجابة وبذلك تكون الدرجة الكبرى (100) درجة. وتوصلت النتائج إلى أن الاختبار يتضمن على (98) عبارة تقيس الجانب المعرفي للمهارات التدريسية. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها: ضرورة استخدام الاختبار المقترح لقياس التحصيل المعرفي للمهارات التدريسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3860 |
عناصر مشابهة
-
تأثير تصميم مقرر إلكتروني لطلبة التدريب الميداني بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
بواسطة: عبدالله، عصام الدين متولي منشور: (2021) -
تأثير استخدام استراتيجية المحطات العلمية على مستوى التحصيل المعرفي لمقرر التربية الحركية لطلبة كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
بواسطة: محمد، مجدي محمود فهيم منشور: (2021) -
تأثير استخدام التعلم للإتقان على مستوى الأداء فى سباحة الفراشة والرضا الحركى لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
بواسطة: عميرة، مصطفي سامي منشور: (2014) -
بناء اختبار معرفي في كرة اليد لطلبة قسم التربية الرياضية بكلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة
بواسطة: جمعة، جلال محمد محمود منشور: (2002) -
استراتيجية المحطات العلمية وتأثيرها على مستوى الأداء التدريسي لتنفيذ درس التربية الحركية لطلبة كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
بواسطة: محمد، مجدي محمود فهيم منشور: (2021)
