ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استراتيجية التعلم المعك...>الوصف

فعالية استراتيجية التعلم المعكوس "عبر نظام إدارة المحتوى "Edmodo" لتدريس التقاسيم الإيقاعية الغير منتظمة لطلاب التربية النوعية في ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Flipped Learning Strategy "Via Edmodo Content Management System" to Teach Irregular Rhythms to Students of Specific Education under the Corona Pandemic
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: حامد، أحمد محمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج45, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 1286 - 1311
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1434773
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جائحة كورونا "كوفيد-19" | المنصات التعليمية | التعلم المعكوس | التقاسيم الإيقاعية | طلبة التربية النوعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: شهدت السنوات الأخيرة تغيرات سريعة في تكنولوجيا المعلومات، وفى ظل التقدم المستمر تغير شكل المحتوى من المحتوى الورقي إلى الرقمي وفى عصر تتسارع فيه وتيرة إنتاج التقنية الحديثة، وتتسارع فيه الأجيال الجديدة إلى امتلاك تلك التقنيات كالحواسب المحمولة والهواتف الذكية والأجهزة اللوحية الحديثة، أصبح تطويع تلك التقنيات ودمجها في العملية التعليمية ضرورة عصرية، مما يُعين على زيادة الدافعية نحو عملية التعلم، كونها تحاكي واقعهم وتنسجم مع متطلباتهم لذلك سارعت الدول المتقدمة لتسخير هذه التكنولوجيا لإضافة عنصر التشويق إلى العملية التعليمية المختلفة كالمناهج الدراسية ووسائل التواصل الفعالة بين المعلم والمتعلم. وفي ظل انتشار جائحة كورونا اتجه العالم إلى التعليم عن بعد من خلال استخدام التكنولوجيا الرقمية الحديثة. تكمن مشكلة البحث في محاولة التغلب على بعض الصعوبات التي يواجهها الطلاب في أداء وفهم الإيقاعات ذات التقسيم الغير منتظم وذلك باستخدام إحدى المنصات التعليمية الرقمية مما يساعد أيضاً على تحقيق التباعد الاجتماعي في ظل انتشار جائحة كورونا. اشتمل البحث على المشكلة الأسئلة الأهداف الأهمية، الفروض المنهج، العينة، الحدود، المصطلحات وانقسم إلى قسمين: أولا: الجزء النظري: ويشمل الدراسات السابقة. ثانيا: الجزء التطبيقي: ويشمل النماذج والخطوات الإجرائية التي تم تطبيقها.

Recent years have witnessed rapid changes in information technology, and in the light of the continuous progress of content has changed from paper content to digital and in an era when the pace of production of modern technology is accelerating, and new generations are accelerating to possess those technologies such as laptops, smartphones and modern tablets, the adaptation of these technologies and their integration into the educational process has become a modern necessity, which helps to increase the motivation towards the learning process, as it simulates their reality and in line with their requirements so that advanced countries have rushed to harness this technology to add the element of suspense to the educational process. Different curricula such as curriculum and effective means of communication between the teacher and the learner. With the corona pandemic spreading, the world turned to distance learning using modern digital technology. The problem of research lies in trying to overcome some of the difficulties faced by students in performing and understanding the rhythms of irregular division by using one of the digital educational platforms, which also helps to achieve social spacing in light of the spread of the Corona pandemic. The research included (problem, questions, objectives, importance, assignments, curriculum, sample, boundaries, terminology) and divided into two parts: First: Theoretical Framework: It includes previous studies. Second: Application Framework: It includes the forms and procedural steps that have been implemented.
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.