ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية المحطات العلمية وتأ...>الوصف

استراتيجية المحطات العلمية وتأثيرها على مستوى الأداء التدريسي لتنفيذ درس التربية الحركية لطلبة كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات

العنوان المترجم: The Strategy of Scientific Stations and Their Impact on The Level of Teaching Performance for Implementing the Motor Education Lesson for Students of The Faculty of Physical Education, Sadat City University
المصدر: مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، مجدي محمود فهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالصمد، محمد صبحي فتوح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج36, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 195 - 215
DOI: 10.21608/mnase.2021.69356.1146
ISSN: 2636-3860
رقم MD: 1434882
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | استراتيجية المحطات العلمية | الأداء التدريسي | التربية الحركية | جامعة مدينة السادات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استراتيجية المحطات العلمية على مستوى الأداء التدريسي لتنفيذ درس التربية الحركية الرياضية جامعة مدينة السادات. عرض إطارا مفاهيما تضمن على مصطلح (استراتيجية المحطات العلمية). اعتمد على المنهج التجريبي. اختيرت العينة بالطريقة العمدية من طلبة الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بجامعة مدينة السادات المقيدين للعام الجامعي (2019/2020 م) والبالغ عددهم (130) طالب. واشتملت وسائل جمع البيانات على: استمارة تسجيل البيانات، اختبار مستوى القدرات العقلية، بطاقة ملاحظة، استمارة الآراء والانطباعات. وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات المجموعتين (التجريبية-الضابطة) في القياس البعدي في مستوى الأداء التدريسي لتنفيذ درس التربية الحركية لصالح المجموعة التجريبية. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات منها: ضرورة الاعتماد على بطاقة ملاحظة الأداء التدريسي في اختبار التربية الحركية التطبيقي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2636-3860

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.