ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخطاب الجامعي التواصلي التفاعلي: مقاربة تداولية

العنوان بلغة أخرى: Interactive Communicative University Discourse: A Pragmatic Approach
المصدر: مجلة دفاتر البحوث العلمية
الناشر: المركز الجامعي مرسلي عبدالله بتيبازة
المؤلف الرئيسي: محمد، زميط (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Zemit
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 1025 - 1038
DOI: 10.37218/1426-011-001-051
ISSN: 2335-1837
رقم MD: 1434909
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليمية | الخطاب | التفاعل | التواصل | التأثير | Educational | Discourse | Interactive | Communication | Influence
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 02783nam a22002417a 4500
001 2181839
024 |3 10.37218/1426-011-001-051 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 571178  |a محمد، زميط  |e مؤلف  |g Mohamed, Zemit 
245 |a الخطاب الجامعي التواصلي التفاعلي:  |b مقاربة تداولية 
246 |a Interactive Communicative University Discourse:  |b A Pragmatic Approach 
260 |b المركز الجامعي مرسلي عبدالله بتيبازة  |c 2023  |g جوان 
300 |a 1025 - 1038 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الموسوم بـ "الخطاب الجامعي التواصلي التفاعلي مقاربة تداولية" إلى الكشف عن مشكلات الخطاب الجامعي وعرض كل ما يعيق التواصل في التعليم الجامعي وتسليط الضوء على التفاعل والتواصل في ضوء الدراسات المتوفرة حول الموضوع، من حيث أسسه وأهدافه وطرائقه، كما تهدف إلى تشخيص الأسباب التي تؤدي إلى النفور من هذا الخطاب، وكيفية جعل الطالب الجامعي يتذوق المفاهيم من خلال تفعيل دوره في العملية التعليمية التعلمية وجعل العلاقة بينه وبين المعلم علاقة تأثير وتأثر وتفاعل وتواصل.  |b The research aims to "interactive communicative university discourse: a pragmatic approach" to reveal the problems of university discourse, present everything that hinders communication in university education, and shed light on interaction and communication in the light of the available studies on the subject, in terms of its foundations, objectives, and methods. It also aims to diagnose the causes that lead to Aversion to this discourse, and how to make the university student savor the concepts by activating his role in the teaching-learning process and making the relationship between him and the teacher one of influence, influence, interaction and communication. 
653 |a التعليم العالي  |a الخطاب الجامعي  |a التواصل اللغوي 
692 |a تعليمية  |a الخطاب  |a التفاعل  |a التواصل  |a التأثير  |b Educational  |b Discourse  |b Interactive  |b Communication  |b Influence 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 051  |f Dafātir al-buḥūṯ al-ՙilmiyaẗ  |l 001  |m مج11, ع1  |o 1426  |s مجلة دفاتر البحوث العلمية  |t Journal of Scientific Research  |v 011  |x 2335-1837 
856 |u 1426-011-001-051.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1434909  |d 1434909