| LEADER |
05067nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2181928 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 318534
|a مقدادي، فاروق أحمد
|e مؤلف
|g Miqdadi, Farouq A.
|
| 245 |
|
|
|a Athematics Anxiety among Jordanian Pre-Service Elementary Teachers
|
| 246 |
|
|
|a قلق الرياضيات عند معلمي المرحلة الابتدائية ما قبل الخدمة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت
|c 2023
|g أيلول
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 467 - 485
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعتبر الرياضيات من أهم المواضيع التي يهتم بها الناس جميعهم في مراحل التعلم كافة. ويواجه العديد من الأشخاص حول العالم أنواعا مختلفة من الصعوبات، مثل القلق من الرياضيات. وقد هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على قلق الرياضيات لدى معلمي المرحلة الابتدائية الأردنيين قبل الخدمة، وتكونت العينة من ٤٧٢ معلما ومعلمة ما قبل الخدمة الذين يدرسون في كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت في الأردن. وقد تم تسجيل هؤلاء المعلمين قبل الخدمة في ثلاثة تخصصات مختلفة: برنامج معلمي المرحلة الابتدائية، وبرنامج الطفولة المبكرة، وبرنامج التربية الخاصة. وقد استخدم الباحثان مقياس القلق الرياضي- النسخة القصيرة التي طورها Suinn وWinston (۲۰۰۳). وقد تكونت تلك الأداة من ۲۹ فقرة من نوع ليكرت ذا 5 نقاط. وكشفت نتائج الدراسة عن ستة محاور (مجالات). وشمل كل محور من هذه المحاور بعضا من فقرات المقياس البالغ عددها ۲۹ فقرة. وبشكل عام أظهرت استجابات المشاركين في الدراسة قلق الرياضيات في المسائل التالية: القلق بسبب التفكير في الامتحان، القلق بعد أداء الامتحان، القلق على شكل أنماط ومواقف حياتية تتعلق بالعمليات الأساسية الأربع، القلق في الرياضيات. شكل أسئلة عن العمليات الأساسية الأربع، واهتمام على شكل نماذج تطبيقات حياتية على العمليات الأساسية الأربع (الجمع، الطرح، الضرب، القسمة)، وإجراء اختبار الرياضيات أو التحضير لاختبار الرياضيات أو الواجب المنزلي.
|b Mathematics is considered one of the most important topics people are interested in throughout the different learning stages. A lot of people all around the world face different types of difficulties such as anxiety of mathematics. The current study aimed at investigating mathematics anxiety among preservice Jordanian elementary teachers. The sample consisted of 472 pre-service teachers who were studying in the College of Educational Sciences at Al al-Bayt University, Jordan. Those pre- service teachers were enrolled in three different majors: Elementary Teachers Program, Early Childhood Program, and Special Education Program. The researchers used the Mathematical Anxiety Scale- Short Version developed by Suinn and Winston (2003), which consisted of 29 items with 5- point Likert-type instrument. The results of the study revealed six themes where each included some of the 29 items of the scale. In general, the responses of the participants in the study showed mathematics anxiety in the following issues: Anxiety because of thinking about the exam, anxiety after taking the exam, anxiety in the form of patterns and life situations related to the four basic processes, anxiety from mathematics, concern in the form of questions on the four basic processes, concern in the form of models of life applications on the four basic operations (addition, subtraction, multiplication, division), and taking a math test or preparing for a math test or homework.
|
| 653 |
|
|
|a معملي الرياضيات
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|a صعوبات التعلم
|a القلق الرياضي
|
| 692 |
|
|
|b Mathematics
|b Anxiety
|b Pre -Service Teachers
|b Basic Operations
|
| 700 |
|
|
|a السليتي، فراس محمود مصطفى
|g Al-Sleiti, Firas Mahmoud Mustafa
|e م. مشارك
|9 121146
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Al-Manarah for Research and Studies - Educational and psychological sciences series
|l 003
|m مج2, ع3
|o 2475
|s مجلة المنارة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم التربوية والنفسية
|v 002
|x 2958–2377
|
| 856 |
|
|
|u 2475-002-003-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1434995
|d 1434995
|
