| LEADER |
04711nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2182040 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a خزاعلة، فريد
|g Khazaleh, Farid
|e مؤلف
|9 423146
|
| 245 |
|
|
|a درجة توافر المهارات الحياتية الجامعية لدى طلبة مساقات تكنولوجيا التعليم في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Availability of University Life Skills among Students of Educational Technology Courses at Al Al-Bayt University from their Point of View
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت
|c 2023
|g حزيران
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 229 - 267
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة توافر المهارات الحياتية الجامعية لدى طلبة مساقات تكنولوجيا التعليم في جامعة آل البيت من وجهة نظرهم، وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة مساقات تكنولوجيا التعليم في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (۲۰۲۲- ۲۰۲۳)، في حين جاءت عينة الدراسة عينة عشوائية طبقية، والبالغ عددها (٥١٥) طالبا وطالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، باستخدام الاستبانة كأداة للدراسة، وتكونت من ستة مجالات مجموع فقراتها (٥٤) فقرة، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة توافر المهارات الحياتية الجامعية لدى طلبة مساقات تكنولوجيا التعليم في جامعة آل البيت جاءت متوسطة، وأظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في المهارات الحياتية الجامعية التي اكتسبها طلبة مساقات تكنولوجيا التعليم تعزى لمتغير الجنس، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في المهارات الحياتية الجامعية التي اكتسبها طلبة مساقات تكنولوجيا التعليم تعزى لـ (السنة الدراسية، والتقدير الجامعي).
|b This study aimed to identify the degree of availability of university life skills among students of educational technology courses at Al al-Bayt University from their point of view. The study population consisted of all students of educational technology courses in the first semester of the academic year (2022/2023), while the study sample was a stratified random sample, whose number was (515) male and female students. To achieve the objectives of the study, the descriptive approach was used, by using a questionnaire as a tool for the study, and it consisted of six domains with a total of (54) paragraphs. The results of the study showed that the degree of availability of university life skills among students of educational technology courses at Al al-Bayt University was moderate, and also showed that there were no statistically significant differences at the significance level (α ≤ 0.05) in the life skills acquired by students of educational technology courses due to the gender variable, and that there are statistically significant differences at the significance level (α ≤ 0.05) in the life skills acquired by students of educational technology courses due to (year of study and university grade).
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a تكنولوجيا التعليم
|a المهارات الحياتية
|a طلبة الجامعات
|a جامعة آل البيت
|
| 692 |
|
|
|a المهارات الحياتية الجامعية
|a جامعة آل البيت
|a تكنولوجيا التعليم
|b University Life Skills
|b Al Al-Bayt University
|b Educational Technology
|
| 700 |
|
|
|a السليتي، فراس محمود مصطفى
|g Al-Sleiti, Firas Mahmoud Mustafa
|e م. مشارك
|9 121146
|
| 700 |
|
|
|a الزبون، مأمون سليم عودة
|g Al-Zboon, Mamon Saleem Odeh
|e م. مشارك
|9 113540
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Al-Manarah for Research and Studies - Educational and psychological sciences series
|l 002
|m مج2, ع2
|o 2475
|s مجلة المنارة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم التربوية والنفسية
|v 002
|x 2958–2377
|
| 856 |
|
|
|u 2475-002-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1435114
|d 1435114
|
