ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج إرشادي تكاملي لت...>الوصف

فعالية برنامج إرشادي تكاملي لتنمية الطاقة النفسية والتسامي بالذات لطلاب التربية الخاصة وعلم النفس بكلية التربية جامعة حلوان

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of An Integrated Counseling Program for the Development of Psychological Energy And Self-Transcendence for Students of Special Education and Psychology at the Faculty of Education Helwan University
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: محمد، مروة سعيد عويس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Marwa Saeed Owais
المجلد/العدد: ع24, ج7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 39 - 124
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1435124
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطاقة النفسية | التسامي بالذات | القياس التتبعى | البرنامج الإرشادي التكاملي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطاقة النفسية | التسامي بالذات | طلاب التربية الخاصة وعلم النفس | البرنامج الإرشادي التكاملي | Psychological Energy | Self-Transcendence | Students of Special Education and Psychology | the Integrated Counseling Program
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى اختبار مدى فعالية برنامج إرشادي تكاملي في تنمية الطاقة النفسية والتسامي بالذات لدى طلاب التربية الخاصة وعلم النفس بكلية التربية جامعة حلوان، وقد بلغت عينة البحث الاستطلاعية ٣٥٧ طالب وطالبة من كلية التربية جامعة حلوان بواقع ۳۷ من الذكور و۳۲۰ من الإناث و٢١٤ من تخصص علم النفس و۹۲ من التربية الخاصة و٥١ من رياض الأطفال ومن الفرق الأربعة. وقد تراوحت أعمارهم بين (۱۷-۲۳) بمتوسط عمري (68.19) وانحراف معياري (907.0). واستخلص من هذه العينة عينة البحث الأساسية وتألفت عينة البحث في صورتها النهائية بعد ضبط المتغيرات من (٢٦) طالب وطالبة ممن حصلوا على درجات منخفضة (الإرباعى الأدنى) على مقياسي الطاقة النفسية، والتسامي بالذات، وقد تراوحت أعمار العينة بين (۱۸-۲۱ عام) بمتوسط عمري (۷۷٫۱۹) وانحراف معياري (815.0) وتم تقسيمهم لمجموعتين متكافئتين (مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة)، وطبق البرنامج على المجموعة التجريبية فقط. وأثبتت النتائج فعالية البرنامج الإرشادي في تنمية الطاقة النفسية والتسامي بالذات لدى طلاب التربية الخاصة وعلم النفس. واستمرار أثر البرنامج بعد انتهاء مدته بشهرين متتابعين لمتغير التسامي بالذات وعوامله ما عدا عامل الإيثار والتعاطف. كذلك عدم امتداد أثر البرنامج للطاقة النفسية بدرجتها الكلية وبعض عواملها عدا عامل الإرادة والتحدي فقد امتد أثر البرنامج له في القياس التتبعى.

The current research aimed to test the effectiveness of an integrated counseling program in developing Psychological Energy and Self-Transcendence among students of Special Education and Psychology, Faculty of Education, Helwan University. Psychology major, 92 from special education, 51 from kindergarten and the four teams. Their ages ranged between (17-23), with an average age of (68.19) and a standard deviation (907.0). The basic research sample was extracted from this sample. The research sample consisted in its final form, after adjusting the variables, from (26) male and female students who obtained low scores (lower quartile) on the Psychological Energy and Self-Transcendence scales. The sample ages ranged between (18-21 years). With a mean age (77.19) and a standard deviation (815.0), they were divided into two equal groups (an experimental group and a control group), and the program was applied to the experimental group only. The results confirmed the effectiveness of the counseling program in developing Psychological Energy and Self- Transcendence among students of special education and psychology. And the continuity of the effect of the program two consecutive months after the end of its duration for the variable of Self- Transcendence and its factors, except for the factor of altruism and sympathy. Likewise, the effect of the program did not extend to the Psychological Energy in its total degree and some of its factors.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.