ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كيفية الاستفادة من أسلوب المدر...>الوصف

كيفية الاستفادة من أسلوب المدرسة العراقية في عزف آلة العود لإثراء الأسلوب المصري

العنوان بلغة أخرى: How to Take Advantage of the Lute Style of the Iraqi School to Enrich the Egyptian Style
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، فاتن عادل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج47, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 2740 - 2775
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1435176
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الموسيقى العراقية | العزف الموسيقي | الآلات الموسيقية | آلة العود
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كيفية الاستفادة من أسلوب المدرسة العراقية في عزف آلة العود لإثراء الأسلوب المصري. ويهدف هذا البحث إلى التعرف على خصائص وأساليب المدرسة العراقية على سبيل المثال لا الحصر من خلال بعض روادها وهم: (الشريف محيي الدين حيدر) (جميل بشير) وتحديد بعض خصائص وتقنيات أسلوب رواد المدرسة العراقية في العزف على آلة العود وكيفية الاستفادة منهم لإثراء الأسلوب المصري. ثم أسئلة البحث وحدود البحث وأهمية البحث ومنهجه والأدوات والمصطلحات. ثم الدراسات السابقة الخاصة بموضوع البحث. ثم الإطار النظري. وذكرت الباحثة فيه نبذة عن المدرسة المصرية لآلة العود متمثلة في النصف الأول من القرن العشرين. ثم المدرسة العراقية في النصف الأول من القرن العشرين. ثم موضوع البحث تكلمت عنها بالتفصيل على سبيل المثال لا للحصر مؤلفات (الشريف محيي الدين حيدر وجميل بشير). ثم الإطار العملي وتحليل العينة المختارة من مؤلفات الشريف محي الدين وجميل بشير. ثم وضعت الباحثة ابتكار بعض التمارين العزفية لأسلوب المدرسة العراقية لرفع كفاءة الطالب الأكاديمي لأداء مقطوعات ومؤلفات المدرسة العراقية. ثم النتائج وما توصلت إليه الباحثة من أسلوب المدرسة العراقية في العزف على آلة العود وكذلك المسار اللحني عند الشريف محي الدين حيدر وجميل بشير. ثم تمت الإجابة عن أسئلة البحث وقامت الباحثة بوضع بعض التوصيات المقترحة والمراجع المستخدمة من كتب وسائل غير منشورة.

How to take advantage of the lute style of the Iraqi school to enrich the Egyptian style. This research aims to identify the characteristics and methods of the Iraqi school, for example, but not limited to, by some of its pioneers: (Al-Sharif Mohi Al-Din Haider) (Jamil Bashir) and to identify some characteristics and techniques of the lute playing style of the pioneers of the Iraqi school and how to use them to enrich the Egyptian style. Then, the research questions, the limits of the research, the importance of the research, its methodology, its tools and its terminology. Then previous studies on the subject of research. Then the theoretical framework. The researcher evoked a glimpse of the Egyptian school of the lute, represented in the first half of the twentieth century. Then the Iraqi school in the first half of the twentieth century. Then the topic of research was discussed in detail, for example, but not limited to the books of (Al-Sharif Mohi Al-Din Haider and Jamil Bashir). Then the practical framework and the analysis of the sample selected from the books of (Al-Sharif Mohi Al-Din Haider and Jamil Bashir). Then, the researcher developed musical exercises for the style of the Iraqi school in order to increase the efficiency of the university student to interpret the pieces and compositions of the Iraqi school. Then the results and the discoveries of the researcher on the style of playing of the lute of the Iraqi school, as well as the melodic track of (Al-Sharif Mohi Al-Din Haider and Jamil Bashir). Then the research questions were answered and the researcher developed some suggested recommendations and used references from unpublished media books.
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.