ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاكتئاب وعلاقته بالألكسثيميا...>الوصف

الاكتئاب وعلاقته بالألكسثيميا لدى عينة من المراهقين

العنوان بلغة أخرى: Depression and its Relationship to Alexithymia among a Sample of Adolescents
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: درويش، أحمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، حنان أحمد محمد (م. مشارك), كيلاني، نورا عاطف عبدالعظيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع76
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 231 - 269
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1435212
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإضطرابات النفسية | مرحلة المراهقة | الاضطرابات الوجدانية | الاكتئاب النفسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاكتئاب | الألكسثيميا | المراهقين | Depression | Alexithymia | Adolescents
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف وجود فروق دالة إحصائيا وفقا لمتغيري النوع (ذكورًا إناثًا)، والمرحلة التعليمية (إعدادي / ثانوي)، والتفاعل بينهم على مقياس الاكتئاب، ومقياس الألكسثيميا وأبعادها لدى عينة من المراهقين، كما هدفت إلى الكشف عن وجود علاقة دالة إحصائيا بين الاكتئاب والألكسثيميا لدى عينة من المراهقين. وقد أجريت الدراسة على عينة مكونة من (۳۰۰) طالبًا وطالبة من الطلاب المراهقين، وقد تراوحت أعمارهم ما بين (١٤ -١٨ عامًا)، بمتوسط عمري قدره (١٦,١٧ عامًا)، وبانحراف معياري قدره (١,٤١ عامًا)، وطبق عليهم مقياس بيك للاكتئاب إعداد آرون بيك ووستير Beck & Steer (1966) وتعريب عبد الخالق (۱۹۹۸)، ومقياس تورنتو للألكسثيميا إعداد باجي وآخرون Bagby et al (1994)، وتعريب الباحثين. وقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقًا للنوع والتفاعل بين متغيري النوع والمرحلة التعليمية في الاكتئاب، بينما توجد فروق دالة إحصائيا وفقا المرحلة التعليمية في الاكتئاب، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقا للنوع في الألكسثيميا، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفقًا للمرحلة التعليمية والتفاعل بين متغيري النوع والمرحلة التعليمية في الألكسشيميا، ووجود علاقة دالة إحصائيا بين الاكتئاب والألكسثيميا لدى عينة من المراهقين.

The current study aimed to identify the presence of statistically significant differences according to the variables of gender (male / female), educational stage (preparatory/ secondary), and the interaction between them on the scale of depression, and the scale of alexithymia and its dimensions in a sample of adolescents. It also aimed to reveal the existence of a statistically significant relationship between Depression and alexithymia in a sample of adolescents. The study was conducted on a sample of (300) teenage male and female students, whose ages ranged between (14-18 years), with an average age of (16.17 years), and a standard deviation of (1.41 years), and the Beck depression scale was applied to them. Prepared by Aaron Beck and Steer (1966), Arabized by Abdel Khalek (1998), and the Toronto Scale of Alexithymia prepared by Bagby et al (1994), Arabized by the researcher. The results showed that there are no statistically significant differences according to gender and the interaction between the variables of gender and educational stage in depression, while there are statistically significant differences according to educational stage in depression, and there are statistically significant differences according to gender in alexithymia, and there are no statistically significant differences according to educational stage. And the interaction between the variables of gender and educational stage in alexithymia, and the existence of a statistically significant relationship between depression and alexithymia in a sample of adolescents.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.