ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التربية والمشاريع الفكرية العربية: أنسنة التربية عند محمد أركون نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Education and Arab Intellectual Projects: Humanization of Education in the Writings of Mohamed Arkoun as a Model
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أمين، حنان حمدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسنين، حسن حنفي (م. مشارك) , محمود، يوسف سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج47, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 59 - 104
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1435425
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشاريع الفكرية | الأنسنة | أركون | Intellectual Projects | Humanization | Arkoun
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 03099nam a22002537a 4500
001 2182363
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 561987  |a أمين، حنان حمدي  |e مؤلف  |q Amin, Hanan Hamdi 
245 |a التربية والمشاريع الفكرية العربية:  |b أنسنة التربية عند محمد أركون نموذجا 
246 |a Education and Arab Intellectual Projects:  |b Humanization of Education in the Writings of Mohamed Arkoun as a Model 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2023  |g يوليو 
300 |a 59 - 104 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  استهدف البحث الحالي التعرف إلى معالم التربية الإنسانية عند محمد أركون. وقد تم تفضيل استخدام مصطلح أنسنة التربية للدلالة على خصوصية الطرح الأركوني بشأن الأنسنة، في حين اعتبر البحث أن مصطلح التربية الإنسانية مصطلح عام يصف العملية التربوية على وجه العموم فالتربية تنشأ دائما من أجل الإنسان، وإلى الإنسان. وقد اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتوصل إلى تحديد سمات التربية الإنسانية عند أركون، ومتطلبات تحقيقها، ومناهجها ووسائلها.  |b The current research aims to identify the characteristics of humanistic education in the writings of Mohamed Arkoun. The use of the term 'humanization of education' was preferred to denote the specificity of Arkoun's approach to humanity, whereas the research considers 'humanistic education' as a general term describing the educational process in general. Formal education, in its essence, is always created for and directed towards human. The research followed the analytical philosophical approach and concluded by defining the features of humanistic education according to Arkoun, the requirements for its achievement, and its methodologies and means. It also noted that Arkoun's perspective has evolved from dogmatic educational system to a more humanistic one. 
653 |a العملية التربوية  |a التربية الإنسانية  |a المشاريع الفكرية  |a النزعة الإنسانية  |a أركون، محمد 
692 |a المشاريع الفكرية  |a الأنسنة  |a أركون  |b Intellectual Projects  |b Humanization  |b Arkoun 
700 |9 708029  |a حسنين، حسن حنفي  |e م. مشارك  |q Hassanein, Hasan Hanafi 
700 |a محمود، يوسف سيد  |g Mahmoud, Youssef Sayed  |e م. مشارك  |9 312514 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Faculty of Education for Educational Sciences  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 003  |m مج47, ع3  |o 1598  |s مجلة كلية التربية في العلوم التربوية  |v 047  |x 2356-9948 
856 |u 1598-047-003-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1435425  |d 1435425 

عناصر مشابهة