يجب تسجيل الدخول أولا
درجة امتلاك معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة للمعرفة التقنية التربوية وفق نموذج "TPACK" من وجهة نظرهن بمحافظة الطائف
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | العيشي، جميلة عبدالرازق يحيي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ابن إبراهيم، منال بنت حسن (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 226 - 256 |
| ISSN: |
2663-5798 |
| رقم MD: | 1435647 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعرفة التقنية التربوية | نموذج تيباك | TBACK
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| المستخلص: |
هدفت الدراسة للكشف عن درجة امتلاك معلمات العلوم للمرحلة المتوسطة للمعرفة التقنية التربوية وفق نموذج (TPACK) وكذلك الكشف عن وجود اختلافات في المعرفة التقنية التربوية وفق نموذج (TPACK) والتي تعزى لمتغيرات (المؤهل العلمي- الخبرة العلمية- الدورات التدريبية)، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي من خلال تطبيق استبانة مكونة في صورتها النهائية من (۳۰) فقرة موزعة على أربعة محاور رئيسية تمثل المكونات الأساسية لنموذج (TPACK) وهي: معرفة المحتوى وتشتمل على (7) فقرات، ومعرفة التربية وتشتمل على (8) فقرات، والمعرفة التقنية وتشتمل على (9) فقرات والمعرفة التقنية التربوية المرتبطة بالمحتوى وتشتمل على (6) فقرات، وتكونت العينة من (40) معلمة من معلمات العلوم، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها: جاء المحور الثالث المعرفة التربوية (PK) "في الترتيب الأول من حيث أعلى مستوى توافر (امتلاك) بوزن نسبي (3.788) ودرجة تقدير كبيرة، يليه المحور الأول معرفة المحتوى (CK)" في الترتيب الثاني من حيث مستوى التوافر (امتلاك) بوزن نسبي (3.443) ودرجة تقدير كبيرة، ثم يليه المحور الرابع المعرفة التربوية التقنية اللازمة لتدريس المحتوى (TPCK) "في الترتيب الثالث من حيث مستوى التوافر (امتلاك) بوزن نسبى (3.400) ودرجة تقدير متوسطة، وجاء المحور الثاني المعرفة التقنية (TK)" في الترتيب الرابع من حيث مستوى التوافر (امتلاك) بوزن نسبى (3.31) ودرجة تقدير متوسطة. |
|---|---|
| ISSN: |
2663-5798 |
عناصر مشابهة
-
مدى امتلاك معلمات التربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية لمهارات التدريس التقنية وفق بمحافظة الخرج "TPACK" نموذج تيباك
بواسطة: المقرن، منيره عبدالعزيز منشور: (2023) -
درجة امتلاك معلمات الرياضيات للمرحلة الثانوية المعرفة التربوية التكنولوجية اللازمة لتدريس المحتوى وفق نموذج TPACK
بواسطة: آل عمير، عائشة مشاري عمير منشور: (2023) -
درجة استخدام تقنية الواقع المعزز ومعوقاتها في تدريس العلوم بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمات والمشرفات بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الحارثي، ميساء طيب أحمد منشور: (2022) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمات التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في ضوء أبعاد نموذج تيباك "TPACK" التكاملية من وجهة نظر معلمات ومشرفات التربية الإسلامية
بواسطة: العصيمي، أمل بنت تركي منشور: (2024) -
درجة توفر المهارات التقنية الحديثة اللازمة لإنتاج المجسمات الرقمية لدى معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة بالرياض من وجهة نظرهن
بواسطة: القحطاني، أمل بنت سفر منشور: (2023)
