ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعزيز الانتماء المجتمعي للشباب...>الوصف

تعزيز الانتماء المجتمعي للشباب الجامعي تجاه تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة بجامعة بحري

المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: طاهر، أحمد هاشم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tahir, Ahmed Hashim Mohammed
مؤلفين آخرين: علي، مودة محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نيسان
الصفحات: 65 - 86
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1435965
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
ذوى الاحتياجات الخاصة | القيم الانتماء المجتمعي | الشباب الجامعي | جامعة بحري
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانتماء | الاحتياجات الخاصة | الشباب الجامعي | Loyalty | Special Needs | College Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة للتعرف على الدور العملي للشباب الجامعي في معالجة قضايا الإعاقة. ومعرفة الدور المجتمعي للجامعات في ترسيخ الانتماء لدى الشباب للتصدي للمشكلات المتعلقة بالإعاقة. تتمثل مشكلة الدراسة في أهمية تعزيز الانتماء المجتمعي للشباب الجامعي تجاه تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة ودور الجامعات نحو ذوي الاحتياجات الخاصة ومحددات وعوامل تدعيم الانتماء اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي واستخدمت برنامج الحزم الإحصائية (SPSS) لتحليل عينة الدراسة توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في الجامعة يزيد من تكافؤ فرص التعليم لهم. وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: إقامة نشاطات وبرامج تتلائم مع ذوي الاحتياجات الخاصة داخل البيئة الجامعية.

This study aims to identify the practical role of college students in tackling issues of disability and the social role of universities in deepening roots of loyalty in order to enable them to face problems associated to disability. The problem of the study is represented in importance of enhancing social loyalty of college students towards education of persons of special needs and the role of universities towards them, and determinants and factors of supporting loyalty. The study used and relied on the analytical descriptive method and Statistical Package for Social Science (SPSS) for analyzing sample of study. The study came up with a number of findings such as: integration of persons of special needs at a university increases equivalence of educational opportunities for them. One of the most important recommendations of the study is to organize appropriate programs and activities for persons of special needs into the campus and vicinity of a university.
ISSN: 2663-5798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.