ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتمكين ذوي الاحتياج...>الوصف

تصور مقترح لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة بالمجتمع السعودي من منظور إسلامي

العنوان المترجم: A Suggested Paradigm for Empowering People with Special Needs in Saudi Society from An Islamic Perspective
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البيومي، سعد رياض محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Biomy, Saad Riad Mohammed
مؤلفين آخرين: الحاج طيفور، محمد أحمد كرم الله (م. مشارك) , الضلع، تغريد محمد محمود (م. مشارك) , عيسى، محمد أحمد أحمد (م. مشارك) , بنيان، عبدالله علي محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج37, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 237 - 286
DOI: 10.21608/MFES.2021.158201
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1129603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التمكين المجتمعى | ذوو الاحتياجات الخاصة | التربية الاسلامية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمكين | ذوي الاحتياجات الخاصة | المجتمع السعودي | المنظور الإسلامي | Empowerment | People with Special Needs | Saudi Society | Islamic Perspective
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح لتمكين ذوى الاحتياجات الخاصة بالمجتمع السعودي من منظور إسلامي، وتكونت عينة البحث من (53) عضو هيئة تدريس بقسم التربية الخاصة بجامعتي الطائف وأم القرى، و(50) معلما لذوي الاحتياجات الخاصة بمحافظة الطائف، وأعد الباحثون مقياس تمكين ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع السعودي من منظور إسلامي، ولمعالجة النتائج تم استخدام المتوسط الحسابي واختبار "ت"، وتوصلت النتائج إلى أن عينة البحث تتوافق على معايير التصور المقترح لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة بالمجتمع السعودي من منظور إسلامي بدرجة كبيرة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات العينة ككل تبعا لعدد سنوات الخبرة في الدرجة الكلية للمقياس والأبعاد، وعدم وجود فروق بين متوسطي درجات أعضاء هيئة التدريس والمعلمين في الدرجة الكلية للمقياس والأبعاد، وتم تفسير النتائج، وصياغة التصور المقترح، والبحوث المقترحة.

The study aimed to present a proposed vision for empowering people with special needs in the Saudi society from an Islamic perspective, and the study sample consisted of (53) faculty members in the Department of Special Education at Taif and Umm Al-Qura Universities, and (50) teachers for people with special needs in Taif Governorate, and the researchers prepared a scale Empowering people with special needs in the Saudi society from an Islamic perspective, and to treat the results, the arithmetic mean and the "T" test were used, and the results concluded that the study sample conforms to the criteria of the proposed vision to enable people with special needs in the Saudi society from an Islamic perspective to a large extent, and there are no significant differences a statistic between the mean scores of the sample as a whole according to the number of years of experience in the total score of the scale and dimensions, and there were no differences between the mean scores of the faculty and teachers in the total score of the scale and dimensions, and the results were interpreted, the proposed vision was formulated, and the proposed study.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.