مدى تضمين مهارات التقويم المنظومي في محتوى كتاب الرياضيات للصف السادس الابتدائي
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | المالكي، عبدالملك بن مسفر بن حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الاسمري، فاطمة عامر علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 87 - 100 |
| ISSN: |
2663-5798 |
| رقم MD: | 1435974 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات التقويم المنظومي | الرياضيات | المرحلة الابتدائية | Systemic Assessment Skills | Mathematics | Primary Grade
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2663-5798 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دراسة تقويمية مقارنة بين محتوى مناهج الرياضيات الفلسطيني و الأردني و المصري للصف السادس الأساسي
بواسطة: أبو غزالة، حسام الدين نبيه حسن منشور: (2002) -
مقروئية كتاب الرياضيات للصف الخامس الابتدائي واتجاهات الطلبة نحو تعلمها
بواسطة: المالكي، عبدالملك بن مسفر بن حسن منشور: (2013) -
تحليل كتاب الرياضيات المطور للصف السابع الأساسي في الأردن في ضوء أبعاد التنور العلمي
بواسطة: ثليجة، زكريا عبدالله حسن منشور: (2022) -
مدى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتاب الرياضيات للصف الثالث المتوسط
بواسطة: الحربي، إبراهيم بن سليم رزيق منشور: (2019) -
تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء مهارات الاقتصاد المعرفي
بواسطة: الجزازي، مي عبدالله عبدالرحمن منشور: (2022)
