ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







البيئة اللغوية وأثرها في التجربة الشعرية في الشعر العربي التشادي

المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: عثمان، أحمد أبو الفتح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gusman, Ahmat Abou Al-Fath
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: شباط
الصفحات: 362 - 375
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1436030
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 02425nam a2200217 4500
001 2182963
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a عثمان، أحمد أبو الفتح  |g Gusman, Ahmat Abou Al-Fath  |e مؤلف  |9 759772 
245 |a البيئة اللغوية وأثرها في التجربة الشعرية في الشعر العربي التشادي 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2022  |g شباط 
300 |a 362 - 375 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الشاعر ابن بيئته، وما ينتجه هو صدى لذلك الواقع الذي يعيشه، والبيئة اللغوية هي المحفز الإبداعي الأول للتجربة الشعرية، ومن رقيها يرقى النص وتكتمل صورته الأدبية، بصبغة متانة من خلال خصائصه الفنية التي تحسن النص أو تمجه، وكلما كانت البيئة خصبة أنتجت ذائقة أدبية تعكس صورا وأخيلة متدفقة في المعاني الفخمة والأسلوب الجزل بموسيقى تطرب النفس، والبيئات التي شكلت التجربة الشعرية في القصيدة العربية التشادية بيئات تلونت بطبيعة الواقع اللغوي الذي فرض هيبته في النص، وهكذا في البيئة المغلقة التي ظهرت ممارستها الشعرية متواضعة كما يلاحظ في تجربة الجيل الثاني، ورغم هذه الاختلافات فالتجربة الشعرية في الشعر العربي التشادي أنتجت ثمارا يانعة دانية قطوفها لذوي الذائقة النقدية والحس المرهف. 
653 |a الأعمال الأدبية  |a البيئة اللغوية  |a الشعر العربي  |a تشاد 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 015  |e Arab journal for scientific publishing  |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī  |l 040  |m ع40  |o 2502  |s المجلة العربية للنشر العلمي  |v 000  |x 2663-5798 
856 |u 2502-000-040-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1436030  |d 1436030