ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحديات العدالة التنظيمية في ال...>الوصف

تحديات العدالة التنظيمية في التعليم عن بعد لقادة المرحلة الثانوية من وجهة نظر منسوبيها في مدينة جدة

العنوان بلغة أخرى: Challenges of Organizational Justice in Distance Education for High Schools Leaders from the Staff’s Perspectives in Jeddah
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: العامري، خلود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: حزيران
الصفحات: 297 - 316
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1436446
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
القيادات التربوية | العدالة التنظيمية | التعليم الإلكتروني | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
العدالة التنظيمية | التعليم عن بعد | تحديات العدالة التنظيمية | Organizational Justice | Distance Education | Organizational Justice Challenges
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن تحديات العدالة التنظيمية في التعليم عن بعد من وجهة نظر القادة. واستخدمت الدراسة المنهج النوعي. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن هناك ثلاث تحديات من وجهة نظر القائدات وهي: تحديات شخصية، تحديات تقنية، تحديات مهنية. وقد أوصت الدراسة بالتالي: ضرورة الاهتمام برفع ثقافة العدالة التنظيمية، التركيز على تحديات العدالة التنظيمية ووضع خطط لمواجهتها.

The study aimed to reveal the challenges that leaders faced in organizational justice in distance education from the perspective of leaders themselves. The study used the qualitative method. From the women leaders' perspective, the challenges have been divided into three themes: personal, technical and professional. The study therefore recommended: that attention should be paid to raising the culture of organizational justice, focus on organizational justice challenges and develop plans to face it.
ISSN: 2663-5798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.