ممارسات معلمات مرحلة رياض الأطفال للبحث الإجرائي وفق معايير التنمية المهنية
| العنوان بلغة أخرى: |
Kindergarten Teachers’ Practices of Action Research in Accordance with Professional Development Standards |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | الدوسري، زينب ناصر سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المنصور، منيرة بنت عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 64 - 104 |
| ISSN: |
2663-5798 |
| رقم MD: | 1436464 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البحث الإجرائي | معلمات رياض الأطفال | رياض الأطفال | معايير التنمية المهنية | Action Research | Female Kindergarten Teachers | Kindergarten | Professional Development Standards
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| ISSN: |
2663-5798 |
|---|
عناصر مشابهة
-
ممارسات المعلمات لتنمية المواطنة الرقمية لطفل الروضة وفق معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا فى التعليم
بواسطة: آل عامر، غدي بنت على حسين منشور: (2022) -
تصميم برنامج تنمية مهنية كورت لتنمية مهارات التفكير لدى معلمات رياض الأطفال وأثره على أطفال الروضة
بواسطة: العربي، ألفت عبدالله إبراهيم أحمد منشور: (2022) -
تطوير تدريب معلمات رياض الأطفال على وثيقة معايير الروضة على ضوء آراء المتدربات وخبرات بعض الدول
بواسطة: الباسل، ميادة محمد فوزي منشور: (2012) -
برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم النشط لتنمية المهارات الناعمة لدى معلمات رياض الأطفال في ضوء التنمية المهنية المستدامة
بواسطة: العطيفي، زينب محمود محمد كامل منشور: (2023) -
تنمية معلمات رياض الأطفال في مصر مهنيا على ضوء المهارات الناعمة
بواسطة: حسان، هند قطب منشور: (2022)
