ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Arabic-English Code-Switching in Saudi Arabia: Exploring Bilinguals’ Behavior and the Individual Factors Influencing it

العنوان بلغة أخرى: التبديل بين اللغتين العربية والإنجليزية في المملكة العربية السعودية: استكشاف سلوك ثنائيي اللغة والعوامل الفردية المؤثرة عليه
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: الجاسر، نوف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aljasir, Nouf
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 1 - 14
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1436932
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ثنائيو اللغة العربية - الإنجليزية | تبديل اللغة | الخصائص الديموغرافية | الخلفية اللغوية | Arabic-English Bilinguals | Code-Switching | Demographic Characteristics | Language Background
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04501nam a22002417a 4500
001 2183866
041 |a eng 
044 |b الأردن 
100 |9 592479  |a الجاسر، نوف  |e مؤلف  |g Aljasir, Nouf 
245 |a Arabic-English Code-Switching in Saudi Arabia:  |b Exploring Bilinguals’ Behavior and the Individual Factors Influencing it 
246 |a التبديل بين اللغتين العربية والإنجليزية في المملكة العربية السعودية:  |b استكشاف سلوك ثنائيي اللغة والعوامل الفردية المؤثرة عليه 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2020  |g تشرين الأول 
300 |a 1 - 14 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a أجريت هذه الدراسة ذات المنهجية المختلطة لاستكشاف سلوك تبديل اللغة لدى المتحدثين بالعربية والإنجليزية في المملكة العربية السعودية. بحثت الدراسة أيضا تأثير العديد من العوامل الفردية على تبديل اللغة، وتحديدا، الجنس والعمر والمستوى التعليمي والحالة الوظيفية والتعرض للغة الإنجليزية في الحياة اليومية وإتقان التحدث باللغة الإنجليزية ومعرفة لغات أجنبية أخرى ومعرفة الوالدين للغة الإنجليزية. تم جمع البيانات من 400 ثنائي اللغة باستخدام (أ) استبيانين تم تصميمهما خصيصا لهذه الدراسة (ب) محادثات شفوية مسجلة (ج) مقابلات شخصية. أظهر تحليل البيانات أن تبديل اللغة اختلف بشكل كبير وفقا للحالة العاطفية للمتحدث ونوع المحاور ومعرفة المحاور للغة الإنجليزية ومكان المحادثة. بالإضافة إلى ذلك، وجد أن جميع العوامل الفردية التي تم بحثها في هذه الدراسة لها تأثير كبير على تكرار تبديل اللغة في حالات معينة. وبما أن هناك ندرة في الأبحاث التي تدرس سلوك تبديل اللغة في العالم العربي، اختتمت الدراسة بتقديم عدد من الاقتراحات للأبحاث المستقبلية.  |b This mixed-method, phenomenological study was carried out to explore the code-switching (CS) behavior of Arabic-English bilinguals in Saudi Arabia. The study investigated the influence of several individual factors on CS, mainly: gender, age, educational level, employment status, exposure to English in daily life, spoken English proficiency, knowledge of other foreign languages, and parents’ knowledge of English. The data were collected from 400 bilinguals using (a) two questionnaires developed specifically for this study, (b) audio-recorded oral conversations, and (c) unstructured interviews. The data analysis revealed that CS varied considerably according to the emotional state of the speaker, interlocutor type, interlocutor’s knowledge of English, and conversation setting. In addition, all the individual factors investigated in this study were found to have a significant influence on the frequency of CS in certain situations. Since there is a scarcity of research investigating code-switchers’ behavior in the Arab world, the study concludes by presenting some suggestions for future research. 
653 |a الازدواج اللغوي  |a علم اللغة الاجتماعي  |a اللغة العربية  |a السعودية 
692 |a ثنائيو اللغة العربية - الإنجليزية  |a تبديل اللغة  |a الخصائص الديموغرافية  |a الخلفية اللغوية  |b Arabic-English Bilinguals  |b Code-Switching  |b Demographic Characteristics  |b Language Background 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e Arab journal for scientific publishing  |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī  |l 024  |m ع24  |o 2502  |s المجلة العربية للنشر العلمي  |v 000  |x 2663-5798 
856 |u 2502-000-024-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1436932  |d 1436932 

عناصر مشابهة