نماذج دولية للمدارس في ظل الثورة الصناعية الرابعة وخصائص نظام التعليم "4.0" بكل من فنلندا وأمريكا وإمكانية الاستفادة منها في مصر
| العنوان بلغة أخرى: |
International Models of Schools in Light of the Fourth Industrial Revolution and the Characteristics of the Education System "4.0" in Both Finland and America and the Possibility of Benefiting from them in Egypt |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بشاي، وفاء زكى بدروس (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع17, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 808 - 907 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1437502 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نماذج دولية | المدارس | الثورة الصناعية الرابعة | التعليم 4.0 | International Models | Schools | Fourth Industrial Revolution | Education 4.0
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| LEADER | 01721nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2184392 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 187786 |a بشاي، وفاء زكى بدروس |e مؤلف |g Beshay, Wafaa Zaki Badrose | ||
| 245 | |a نماذج دولية للمدارس في ظل الثورة الصناعية الرابعة وخصائص نظام التعليم "4.0" بكل من فنلندا وأمريكا وإمكانية الاستفادة منها في مصر | ||
| 246 | |a International Models of Schools in Light of the Fourth Industrial Revolution and the Characteristics of the Education System "4.0" in Both Finland and America and the Possibility of Benefiting from them in Egypt | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية التربية |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 808 - 907 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الثورة الصناعية الرابعة |a التكنولوجيا الحديثة |a النظم التعليمية |a المؤسسات التعليمية |a أمريكا | ||
| 692 | |a نماذج دولية |a المدارس |a الثورة الصناعية الرابعة |a التعليم 4.0 |b International Models |b Schools |b Fourth Industrial Revolution |b Education 4.0 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 010 |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 002 |m ع17, ج2 |o 0649 |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences |v 017 |x 2682-4523 | ||
| 856 | |u 0649-017-002-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1437502 |d 1437502 | ||
عناصر مشابهة
-
برامج التغذية المدرسية في فنلندا وسنغافورة وإمكانية الإستفادة منها في المملكة العربية السعودية
بواسطة: مباركي، إيمان أحمد محمد منشور: (2018) -
قراءة تحليلية لخبر فنلندا وأوجه الاستفادة منها في تطوير التعليم المصري
بواسطة: مرسي، مصطفى محمد محمد منشور: (2020) -
دراسة مقارنة لمجتمعات التعلم المهنية في كل من الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة وإمكانية الاستفادة منها في مصر
بواسطة: بشاي، وفاء زكى بدروس منشور: (2017) -
دراسة مقارنة لنظم المحاسبية في التعليم الثانوي العام في كل من الولايات المتحدة الأمريكية وفنلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: العباسي، عزة السيد السيد منشور: (2019) -
دراسة مقارنة لبرامج ريادة الأعمال بالتعليم قبل الجامعي في كلا من الولايات المتحدة الأمريكية والصين وفنلندا وإمكانية الإفادة منها في مصر
بواسطة: غانم، إكرام عبدالستار محمد دياب منشور: (2020)
