ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المصاحبة اللغوية وعلاقتها بالظ...>الوصف

المصاحبة اللغوية وعلاقتها بالظواهر اللغوية

العنوان بلغة أخرى: Linguistic Collocation and its Relationship to Linguistic Phenomena
المصدر: آداب الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: آلوس، مناف حيدر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alous, Munaf Haider
مؤلفين آخرين: ناعور، عبد علي حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع58
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 9 - 24
DOI: 10.36317/0826-015-058-001
ISSN: 1994-8999
رقم MD: 1437588
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | التعبير اللغوي | الظواهر اللغوية | القضايا اللغوية الحديثة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المصاحبة اللغوية | المدرسة السياقية | التضاد | الاشتراك اللفظي | الترادف | الاتباع | Linguistic Collocation | Contextual School | Antonymy | Verbal Association | Synonymy | Subordination
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: تعد المصاحبة اللغوية من القضايا اللغوية الحديثة التي اقترنت بالمدرسة السياقية وأخذ البحث فيها مديات واسعة لارتباطها الوثيق بالاستعمال اللغوي، وكان لها أثر كبير في نظرية الحقول الدلالية وبناء المعجمات ومعيارا عند باحثين أخر في تحديد صحة الدلالة المعجمية، وقام اللغويون العرب المحدثون بنقلها وترجمتها، وحاولوا تأصيلها تراثيا من خلال البحث عن أصولها في البحث اللغوي القديم. ارتبطت هذه الظاهرة أيضا بعلاقات مع ظواهر لغوية أخرى شغلت الدرس اللغوي العربي، وجاء هذا البحث ليشير إشارة موجزة إلى ارتباط المصاحبة ودورها الكبير في تحديد هذه الظواهر والكشف عنها دلاليا، ومن هذه الظواهر التي سيتناولها البحث (التضاد والاشتراك اللفظي والترادف والاتباع).

Linguistic collocation is considered one of the modern linguistic issues that were associated with the contextual school and the research took wide ranges in it due to its close connection with linguistic use, and it had a great impact on the theory of semantic fields and the construction of lexicons and a criterion for other researchers in determining the validity of lexical semantics, and modern Arab linguists transferred and translated it, and tried to root it heritage by searching for its origins in ancient linguistic research. This phenomenon was also associated with relationships with other linguistic phenomena that preoccupied the Arabic linguistic lesson, and this research came to indicate a brief reference to the association of accompaniment and its great role in defining and revealing these phenomena semantically.
ISSN: 1994-8999

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.