ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الثقافة التنظيمية وعلاقتها بال...>الوصف

الثقافة التنظيمية وعلاقتها بالمنظمة المتعلمة بكلية التربية بجامعة حائل

العنوان بلغة أخرى: Organizational Culture and its Relationship to the Learning Organization at the College of Education, University of Hail
المصدر: المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الهادي، شرف الدين بن إبراهيم القاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hadi, Sharaf Al-Din Ibrahim
مؤلفين آخرين: العقاب، عادل سعود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع6
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 1052 - 1080
ISSN: 2520-4130
رقم MD: 1437876
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنظمات التعليمية | مؤسسات التعليم الجامعي | طلبة الجامعات | التنمية المستدامة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الثقافة التنظيمية | المنظمة المتعلمة | كلية التربية | جامعة حائل | Organizational Culture | The Learning Organization | College of Education | University of Hail
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: الأهداف: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين أنماط الثقافة التنظيمية السائدة وأبعاد المنظمة المتعلمة بكلية التربية بجامعة حائل من خلال تحديد الثقافة التنظيمية السائدة ومعرفة مستوى أبعاد المنظمة المتعلمة، والعلاقة بينهما. المنهجية: أتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي وتكونت العينة من (167) عضو وعضوة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة وتم استخدام مقياس الثقافة التنظيمية (The Organizational Culture, Assessment) Instrument (OCAI) واستبانة لقياس ممارسة أبعاد المنظمة المتعلمة. النتائج: كشفت النتائج أن النمط السائد هو نوع القبيلة ثم تلاها ثقافة السوق، والثقافة الهرمية (البروقراطية) في المستوى الثالث، ثم نمط الإبداع بالرتبة الأخيرة. كما تبين وجود درجة متوسطة في ممارسة أبعاد المنظمة المتعلمة، بلغت (2.88)، حيث جاء بعد "التعلم" بالرتبة الأولى بمتوسط حسابي بلغ (3,02) وتراوحت الأبعاد من (2,75-2,95) بدرجات متوسطة، وهي المعرفة والتقنية، والتنظيم والأفراد. كما تبين وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) بين درجات أنماط الثقافة التنظيمية السائدة ودرجات ممارسة المنظمة المتعلمة، تراوحت من (0.49-0.38) مع أنماط الثقافة التنظيمية وقد كانت أعلاها مع نمط القبيلة (0.49) وأقلها مع نمط الهرمية .(0.38) الخلاصة: أوصت الدراسة بالعمل على تطبيق أبعاد المنظمات المتعلمة واختيار النمط المناسب لتطبيق الثقافة التنظيمية وهو القبيلة.

Objectives: The study aimed to reveal the relationship between the prevailing organizational culture patterns and the dimensions of the eduated organization at the College of Education at the University of Hail by defining the prevailing organizational culture, knowing the level of the dimensions of the eduated organization and the relationship between them. Methods: The study followed the descriptive associative approch and consisted of (167) male and femal members who were selected in a simple random way. It used the Organizational Culture, Assessment Instrument (OCAI) and a questionnaire which were used to measure the practice of the dimensions of the edcuated organization. Results: The results indicated that the prevailing pattern is the type of tribe, then followed by market culture and hierarchical culture (bureaucracy) at the third level, and the creativity pattern was at the last rank. It also showed that there is a medium level in the practice of the dimensions of the education, which amounted to (2.88), where it came the " learning " dimension ranked first, with an arithmetic average of (3.02), and the dimensions ranged from (2.95-2.75), with moderate level, which is the knowledable and technology, organization and individuals. It was found that there is a statistically significant correlation at the level (α ≤ 0.05) between the levels of estimating the prevailing organizational culture patterns and the levels of practicing the educated organization as it ranged between (0.38-0.49). With organizational culture patterns, the highest pattern was the tribe pattern (0.49) and the lowest was the hierarchical pattern (0.38). Conclusions: The study recommended working on applying the dimensions of eduacted organizations and selecting the appropriate pattern for applying organizational culture, which is the tribe.
ISSN: 2520-4130

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.