يجب تسجيل الدخول أولا
نموذج بنائي للعلاقة بين اضطراب صورة الجسم والعبء المعرفي والميول الانتحارية لدى طلاب كلية التربية بجامعة الوادي الجديد
| العنوان بلغة أخرى: |
A Binary Model for the Relationship between Body Image Disturbance, Cognitive Burden, and Suicidal Tendencies among Students of the Faculty of Education at New Valley University |
|---|---|
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | سلامة، أحمد رشدي عبدالرحيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abd-ElRaheem, Ahmed Roshdy |
| المجلد/العدد: | مج34, ع122 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 49 - 102 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 1438165 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اضطراب صورة الجسم | العبء المعرفي | الميول الانتحارية | Body Image Disturbance | Cognitive Burden | Suicidal Tendencies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| LEADER | 05665nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2184991 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سلامة، أحمد رشدي عبدالرحيم |g Abd-ElRaheem, Ahmed Roshdy |e مؤلف |9 622095 | ||
| 245 | |a نموذج بنائي للعلاقة بين اضطراب صورة الجسم والعبء المعرفي والميول الانتحارية لدى طلاب كلية التربية بجامعة الوادي الجديد | ||
| 246 | |a A Binary Model for the Relationship between Body Image Disturbance, Cognitive Burden, and Suicidal Tendencies among Students of the Faculty of Education at New Valley University | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للدراسات النفسية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 49 - 102 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تعرف طبيعة العلاقة بين اضطراب صورة الجسم والعبء المعرفي لدى طلاب كلية التربية وتعرف طبيعة العلاقة بين اضطراب صورة الجسم والميول الانتحارية لدى طلاب كلية التربية وتعرف طبيعة العلاقة بين العبء المعرفي والميول الانتحارية لدى طلاب كلية التربية، والتنبؤ بالميول الانتحارية لدى عينة الدراسة من اضطراب صورة الجسم والعبء المعرفي، وتكونت مجموعة البحث من (۲۰۰) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثانية عام وأساسي. بمتوسط عمر قدره (١٨,٥) سنة) وانحراف معياري قدره (٠,٥)، وتمثلت أدوات البحث في مقياس اضطراب صورة الجسم (إعداد الباحث) ومقياس الميول الانتحارية (إعداد الباحث) ومقياس العبء المعرفي (إعداد: حلمي الفيل، 2015)، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية سالبة بين كل من اضطراب صورة الجسم والعبء المعرفي لدى طلاب كلية التربية، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين اضطراب صورة الجسم والميول الانتحارية لدى طلاب كلية التربية، ووجود علاقة ارتباطية سالبة بين كل من العبء المعرفي والميول الانتحارية لدى طلاب كلية التربية، وأنه يمكن التنبؤ بالميول الانتحارية لدى طلاب كلية التربية من اضطراب صورة الجسم والعبء المعرفي، ووجود تأثير مباشر سالب دال إحصائيا لاضطراب صورة الجسم على العبء المعرفي المهني، ووجود تأثير مباشر سالب دال إحصائيا للعبء المعرفي على الميول الانتحارية، ووجود تأثير غير مباشر موجب دال إحصائيا لاضطراب صورة الجسم على الميول الانتحارية من خلال العبء المعرفي. |b The aim of this research was to investigate the nature of the relationship between body image disturbance and cognitive burden among students of the Faculty of Education. Additionally, it aimed to explore the relationship between body image disturbance and suicidal tendencies among students of the Faculty of Education, as well as the relationship between cognitive burden and suicidal tendencies. Furthermore, the study aimed to predict suicidal tendencies based on body image disturbance and cognitive burden among the study sample. The research sample comprised 200 male and female students from the second year of basic education, with an average age of 18.5 years and a standard deviation of 0.5. The research instruments included the Body Image Disturbance Scale (developed by the researcher), the Suicidal Tendencies Scale (developed by the researcher), and the Cognitive Burden Scale (developed by Helmy El-Fil, 2015). The results showed that there is a negative correlation between body image disorder and cognitive load among College of Education students, and a positive correlation between body image disorder and suicidal tendencies among College of Education students, and a negative correlation between cognitive load and suicidal tendencies among College of Education students. It is possible to predict suicidal tendencies among College of Education students from body image disturbance and cognitive burden, and the presence of a statistically significant negative direct effect of body image disturbance on professional cognitive burden, the presence of a statistically significant negative direct effect of cognitive burden on suicidal tendencies, and the presence of a statistically significant positive indirect effect of disturbance. Body image influences suicidality through cognitive load. | ||
| 653 | |a السلوك الانتحاري |a اضطرابات الصورة |a مقاييس الرضا |a علم النفس الإكلينيكي |a المشكلات النفسية | ||
| 692 | |a اضطراب صورة الجسم |a العبء المعرفي |a الميول الانتحارية |b Body Image Disturbance |b Cognitive Burden |b Suicidal Tendencies | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 003 |e Egyptian Journal of Psychological Studies |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ |l 122 |m مج34, ع122 |o 0118 |s المجلة المصرية للدراسات النفسية |v 034 |x 2090-0244 | ||
| 856 | |u 0118-034-122-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1438165 |d 1438165 | ||
عناصر مشابهة
-
نموذج بنائي مقترح للعلاقة السببية بين أنماط التعلق واجترار الذات على التشوهات المعرفية والميول الانتحارية لدى عينة من طلاب الجامعة بكلية التربية
بواسطة: عرفة، نورا محمد منشور: (2022) -
استراتيجيات التنظيم المعرفي الإنفعالي كمتغير وسيط بين التفكير الانتحاري والكمالية العصابية لدى عينة من طالبات جامعة الملك عبدالعزيز
بواسطة: الغامدي، يارا محمد منشور: (2021) -
إرادة الحياة وقلق المستقبل وعلاقتهما بالميول الانتحارية لدى الشباب: دراسة سيكومترية - كلينيكية
بواسطة: خليل، شيماء محمد محمد بيومي منشور: (2020) -
الكشف عن الميول الانتحارية لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: الذهبي، هناء مزعل حسين منشور: (2023) -
فعالية برنامج علاجي معرفي سلوكي جمعي في خفض الاكتئاب لدى مدمنات مادة الترامادول
بواسطة: السليمان، هند منشور: (2022)
