ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النمذجة البنائية للذكاء الاصطن...>الوصف

النمذجة البنائية للذكاء الاصطناعي والقلق الاجتماعي والذكاء العاطفي لدى موظفي البنوك بمحافظة أسيوط

العنوان بلغة أخرى: Structural Modeling of Artificial Intelligence, Social Anxiety and Emotional Intelligence among Bank Employees in Assiut Governorate
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، رشا حسن مكرم الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul-Hamid, Rasha Hassan Makram Allah
المجلد/العدد: مج34, ع122
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 103 - 158
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1438251
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء الوظيفي | مهارات الذكاء | التحكم الذاتي | الذكاء الانفعالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
النمذجة البنائية | الذكاء الاصطناعي | القلق الاجتماعي | الذكاء العاطفي | Structural Modeling | Artificial Intelligence | Social Anxiety | Emotional Intelligence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

124

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى فحص النموذج البنائي الذي يحتوي على تأثيرات الذكاء الاصطناعي على القلق الاجتماعي والذكاء العاطفي كذلك دراسة اختلاف الذكاء الاصطناعي باختلاف كل من الجنس والمؤهل العلمي وكذلك اختلاف الذكاء العاطفي باختلاف الجنس والمؤهل العلمي، وكذلك بالنسبة للقلق الاجتماعي، لدى عينة مكونة من (٢٥٠) موظف وموظفة من موظفي البنوك بأسيوط، طبق عليهم مقياس الذكاء العاطفي من إعداد فاروق السيد عثمان، ومحمد عبد السميع، ومقياس الذكاء الاصطناعي من إعداد الباحثة، ومقياس القلق الاجتماعي من إعداد لاجريكا ولويز وترجمة حنان سليمان، وأظهرت نتائج الدراسة بأنه لا يختلف الذكاء الاصطناعي وأبعاده باختلاف متغيري الجنس (ذكر، أنثى) والمؤهل العلمي (دبلوم- بكالوريوس- دبلوم عالي) بينما يختلف بعد التجنب الاجتماعي من المواقف الجديدة من مقياس القلق الاجتماعي باختلاف متغير الجنس والمؤهل العلمي بينما لا يختلف الذكاء العاطفي باختلاف الجنس والمؤهل العلمي لدى موظفي البنوك، وأظهرت النتائج أيضا وجود تأثير سلبي بين الذكاء الاصطناعي والقلق الاجتماعي وأيضا وجود تأثير سلبي بين الذكاء الاصطناعي والذكاء العاطفي.

The current study aimed at examining the constructivist model that contains the effects of artificial intelligence on social anxiety and emotional intelligence, as well as studying the difference in artificial intelligence according to gender and academic qualification, as well as the difference in emotional intelligence according to gender and academic qualification, as well as for social anxiety, in a sample of (250) An employee and his employee are bank employees in Assiut, The emotional intelligence scale prepared by Farouk Al-Sayed Othman and Muhammad Abdel Samie, the artificial intelligence scale prepared by the researcher, and the social anxiety scale prepared by Lagreca and Louise and translated by Hanan Suleiman were applied to them. The results of the study showed that artificial intelligence and its dimensions do not differ according to the variables of gender (male, female ) and academic qualification (Diploma - Bachelor - High Diploma), while the social avoidance dimension differs from the new situations of the social anxiety scale according to the gender variable and the educational qualification, while the emotional intelligence does not differ according to the gender and the educational qualification among bank employees, and the results also showed a negative effect between artificial intelligence and anxiety Social and also the existence of a negative effect between artificial intelligence and emotional intelligence
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.