| LEADER |
05294nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2185147 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 761422
|a الحربي، مناحي خلف
|e مؤلف
|g Al-Harbi, Menahi Khalaf
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق أبعاد التخطيط الاستراتيجي في إدارة الأزمات من وجهة نظر القادة الأكاديميين بجامعة طيبة
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Applying Strategic Planning Domains in Crisis Management from the Perspective of Academic Leaders at Taibah University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 221 - 262
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تطبيق أبعاد التخطيط الاستراتيجي في إدارة الأزمات بجامعة طيبة، وتعرف اتجاهات القادة الأكاديميين بجامعة طيبة حول إدارة الأزمات، وكذلك الكشف عن دلالة الفروق الإحصائية عند مستوى (0.05)، بين آراء أفراد عينة الدراسة حول واقع تطبيق التخطيط الاستراتيجي في إدارة الأزمات تبعا لمتغير: النوع، والرتبة العلمية، وعدد سنوات الخبرة الإدارية. تكونت عينة الدراسة من (81) من عمداء ووكلاء الكليات والعمادات بجامعة طيبة. وقد تم استخدام المنهج الوصفي، كما تم استخدام الاستبانة مع عمداء ووكلاء الكليات والعمادات بالجامعة كأداة لجمع البيانات. وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج، من أهمها: أن واقع تطبيق أبعاد التخطيط الاستراتيجي في إدارة الأزمات بجامعة طيبة جاء بدرجة متوسطة. كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين آراء أفراد عينة الدراسة حول درجة تطبيق أبعاد التخطيط الاستراتيجي في إدارة الأزمات تبعا لمتغير الخبرة العملية، وعلى الجانب الآخر، لا وجود لفروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين آراء أفراد عينة الدراسة حول درجة تطبيق أبعاد التخطيط الاستراتيجي في إدارة الأزمات تبعا لمتغيري: الوظيفة، والنوع. وقدمت الدراسة عددا من التوصيات والمقترحات التي قد تفيد في رفع مستوى تطبيق أبعاد التخطيط الاستراتيجي في إدارة الأزمات بجامعة طيبة.
|b The aim of this study was to determine the degree of applying strategic planning domains in crisis management at Taibah University, as well as to identify the attitudes of academic leaders at the university towards crisis management. The study also aimed to reveal the significance of statistical differences at a level of (0.05) between the opinions of the study sample members about the actual application of strategic planning in crisis management, based on variables such as: gender, academic rank, and years of administrative experience. The study sample consisted of (81) deans and vice deans of colleges and deanships at Taibah University. The descriptive approach was used, and a survey questionnaire was used as the main tool for collecting data collection. The study reached a number of results, the most important of which were: the actual application of strategic planning domains in crisis management at Taibah University was found to be moderate. The study also found statistically significant differences at a level of (0.05) between the opinions of the study sample members about the degree of applying strategic planning domains in crisis management according to the variable of practical experience. On the other hand, there were no statistically significant differences at a level of (0.05) between the opinions of the study sample members about the degree of applying strategic planning domains in crisis management based on the variables of job position and gender. The study provided several recommendations and proposals that could help improve the level of applying strategic planning domains in crisis management at Taibah University.
|
| 653 |
|
|
|a الأهداف الاستراتيجية
|a الأنظمة الإدارية
|a الأعمال الإدارية
|a المنظمات التربوية
|
| 692 |
|
|
|a التخطيط الاستراتيجي
|a إدارة الأزمات
|a جامعة طيبة
|b Strategic Planning
|b Crisis Management
|b Taibah University
|
| 700 |
|
|
|a الشامي، السعيد سعد السعيد
|g Al-Shamy, Al-Saed Saad
|9 124565
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 056
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج31, ع2
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 031
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-031-002-056.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1438368
|d 1438368
|
