ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الد...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس الدافعية للإنجاز لدي طلاب كلية التربية بقنا

المصدر: المجلة العربية للقياس والتقويم
الناشر: الجمعية العربية للقياس والتقويم
المؤلف الرئيسي: صدقة، هناء محمود أحمد محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Hanaa Mahmoud Ahmed Mohamed
مؤلفين آخرين: الدردير، عبدالمنعم أحمد محمود (م. مشارك) , أبو زيد، مصطفى حسيب محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 88 - 95
ISSN: 2682-2016
رقم MD: 1438525
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | طلبة الجامعات | الدافعية للإنجاز | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | الدافعية للإنجاز | طلاب كلية التربية بقنا | Psychometric Characteristics | Achievement Motivation | Students of the Faculty of Educationb in Qena
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التأكد من الشروط السيكومترية لمقياس الدافعية للإنجاز لدى طلاب كلية التربية بقنا، وتم حساب كل من الصدق والثبات والتجانس بعد تطبيق المقياس على عينة قوامها (۱۰۰) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية بجامعة جنوب الوادي بقنا، وأثبتت الدراسة توافر الشروط السيكومترية في المقياس الحالي، وأصبح المقياس صالحا للاستخدام القياس الدافعية للإنجاز لدي طلاب كلية التربية بقنا، وتوصلت الباحثة إلى أن مقياس الدافعية للإنجاز يتمتع بعوامل صدق وثبات مرضية ويصلح للاستخدام في البحث الحالي.

The Current Research Aims to Ascertain the psychometric conditions of the measure of The Achievement Motivation Scale among students of the Faculty in Qena, and each of The Validity, Stability and Homogeneity were Calculated after Applying The Scale to a Sample of (100) Male and Female Students from the Fourth Year Students in The Faculty of Education at South Vlley University in QENA, AND The Study proved The Availability of The Conditions Psychometric in The Current Scale, and The Scale became valid for using to measure The Achievement Motivation among Students from the Fourth Year Faculty of Education at South Valley University in Qena, and the researcher concluded that The Achievement Motivation scale has satisfactory validity and stability factors and is suitable for use in the current research.
ISSN: 2682-2016

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.