ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج للتدخل المهني في...>الوصف

فعالية برنامج للتدخل المهني في إطار الممارسة العامة للتخفيف من حدة المشكلات الاجتماعية التي تواجه الطلاب الموهوبين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Professional Intervention Program within the Context of Generalist Practice in Alleviating the Social Problems Faced by Talented Students
المصدر: مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية
الناشر: الجمعية العربية للتنمية البشرية والبيئية
المؤلف الرئيسي: يونس، محمد السيد شلبى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 157 - 192
ISSN: 2735-5217
رقم MD: 1438787
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المشكلات الاجتماعية | التدخلات المهنية | التنمية البشرية | الطلبة الموهوبين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخدمة الاجتماعية | الممارسة العامة | الطلاب الموهوبين | Social Work | Generalist Practice | Talented Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى اختبار فعالية برنامج للتدخل المهني في إطار الممارسة العامة للتخفيف من حدة المشكلات الاجتماعية التي تواجه الطلاب الموهوبين، وقد استخدمت الدراسة المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي "القياس القبلي البعدي لمجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية"، وتمثلت عينة البحث في (20) طالبا وطالبة من الطلاب الموهوبين بالمعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ، وقد أوضحت الدراسة صحة الفرض الرئيس للدراسة، وذلك من خلال إثبات صحة الفروض الفرعية للدراسة كما يلي: صحة الفرض الفرعي الأول ومؤداه "توجد فروق دالة إحصائيا بين درجات الطلاب الموهوبين على مقياس المشكلات الاجتماعية فيما يتعلق بالمشكلات الاجتماعية قبل وبعد تطبيق برنامج التدخل المهني، وصحة الفرض الفرعي الثاني ومؤداه "توجد فروق دالة إحصائيا بين درجات الطلاب الموهوبين على مقياس المشكلات الاجتماعية فيما يتعلق بالمشكلات النفسية قبل وبعد تطبيق برنامج التدخل المهني"، وصحة الفرض الفرعي الثالث ومؤداه "توجد فروق دالة إحصائيا بين درجات الطلاب الموهوبين على مقياس المشكلات الاجتماعية فيما يتعلق بالمشكلات الأكاديمية قبل وبعد تطبيق برنامج التدخل المهني".

The study aimed to test the effectiveness of a professional intervention program within the context of generalist practice in alleviating the social problems faced by talented students, The method used in this study is the experimental study using the experimental design "a pre-post-test design with two groups, one is experimental and the other is control group", The study sample consisted of (20) of talented students at the Higher Institute of Social Work in Kafr El-Sheikh, The study confirmed the validity of the main hypothesis by proving the validity of the study's sub-hypotheses, which are as follows: The study confirmed the validity of the first sub-hypothesis: that there are statistically significant differences in the scores of talented students on the social problems scale before and after the implementation of the professional intervention program. And the validity of the second sub-hypothesis: "There are statistically significant differences between the scores of talented students on the scale of social problems with regard to psychological problems before and after applying the professional intervention program." The study confirmed the validity of the third sub-hypothesis: that there are statistically significant differences in the scores of talented students on the social problems scale regarding Educational problems before and after the implementation of the professional intervention program.
ISSN: 2735-5217

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.