| LEADER |
04267nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2185535 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 222963
|a العلي، سلمان فياض داود
|e مؤلف
|g Al-Ali, Salman Faiydh Dawood
|
| 245 |
|
|
|a الضغوط النفسية المدرسية وعلاقتها بالمشكلات السلوكية لدى طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a School Psychological Stress and their Relationship to Behavioral Problems of the Preparatory Stage Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g كانون الثاني
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1122 - 1152
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الضغوط النفسية والمشكلات السلوكية لدى طلبة المرحلة الإعدادية والكشف عن الفروق الإحصائية تبعا لمتغير النوع (ذكور، إناث) وعن العلاقة بين الضغوط النفسية والمشكلات السلوكية لدى الطلبة ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث مقياسي الضغوط النفسية والمشكلات السلوكية وتم التحقق من صدقهما من خلال الصدق المنطقي وعدد من مؤشرات صدق البناء (الصدق التميزي، وحساب علاقة درجة الفقرة بالدرجة الكلية وعلاقة درجة الفقرة بالدرجة الكلية للمجال وعلاقة درجة المجال بالدرجة الكلية) كذلك تم حساب ثباتهما بطريقتي أعادة الاختبار، وبمعادلة الفاكرونباخ، وبعد استكمال أعداد المقياسين تم تطبيقهما على عينة البحث البالغ عددها (٤٠٠) طالبا وطالبة، وقد بينت نتائج الدراسة أن عينة البحث لديهم ضغوط نفسية وأن هناك فرق دال إحصائيا في مستوى الضغوط النفسية يعزى إلى متغير النوع ولصالح الإناث، وإلى وجود علاقة ارتباطيه دالة بين الضغوط النفسية والمشكلات السلوكية.
|b The study aimed to determine the level of psychological stress and behavioral problems and to reveal statistical differences according to the gender variable (males, females) and the correlation between psychological stress and behavioral problems among middle school students. To achieve the objectives of the study, the researcher prepared two scales of psychological stress and behavioral problems, and their validity was verified through logical validity. And a number of construct validity indicators (discriminant validity, calculating the relationship of the item score to the total score, the relationship of the item score to the total score of the domain, and the relationship of the domain score to the total score). Their stability was also calculated by two retest methods, and by the Cronbach equation, and after completing the numbers of the two scales, they were applied to the research sample, which numbered ((400) male and female students. The results of the study showed that the research sample had psychological pressures and that there was a statistically significant difference in the level of psychological pressures attributed to the gender variable and in favor of females. That there was a significant correlation between psychological pressures and behavioral problems.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الضغوط النفسية
|a طلبة المدارس
|a المشكلات السلوكية
|
| 692 |
|
|
|a الضغوط النفسية
|a المشكلات السلوكية
|a المرحلة الإعدادية
|b Psychological Stress
|b Behavioral Problems
|b Preparatory Stage
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 049
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 001
|m مج6, ع1
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-001-049.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1438817
|d 1438817
|
