| LEADER |
05331nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2185690 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 761929
|a الباز، رغيد نجيل مصطفى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a جودة خدمات التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء أمورهم بمدينة مكة المكرمة
|
| 246 |
|
|
|a The Quality of Early Intervention Services Provided to Children with Autism Spectrum Disorder "ASD" from the Point of View of their Parents
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 89
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن تقييم جودة خدمات التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء أمورهم بمكة المكرمة، وإلقاء الضوء عن الفروق في جودة خدمات التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وفقا للمتغيرات الجنس المستوى التعليمي، العمر، كذلك التعرف على تحديات تقديم جودة خدمات التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء أمورهم. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وطبقت الدراسة على عينة مكونة من (۱۲۰) من أولياء أمور ذوي اضطراب طيف التوحد، واستخدمتا الباحثتان استبيان مكون من (٤٩) مفردة، وكشفت نتائج الدراسة أن مستوى جودة خدمات التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر أولياء أمورهم جاءت بدرجة مرتفعة بمتوسط (3.925) وبوزن نسبي (78.5%) وتوضح النتائج أيضا بأن بعد التشخيص جاء في المرتبة الأولي يليه بعد العلاج الأسري ثم الاختبارات والمقاييس فبعد العلاج الوظيفي، يليه بعد النطق والتخاطب، وأخيرا الخدمات الطبية. كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا في جودة خدمات التدخل المبكر المقدمة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد التي تعزي إلى متغيرات (الجنس، المستوى التعليمي، العمر) من وجهة نظر من وجهة نظر أولياء أمورهم.
|b The study aimed to assess the quality of early intervention services provided to children with autism spectrum disorder from the point of view of their parents in Makkah, and to shed light on the differences in the quality of early intervention services provided to children with autism spectrum disorder from the point of view of their parents in Makkah according to the variables of gender and educational level. , age, as well as identifying the challenges of providing quality early intervention services for children with autism spectrum disorder from the point of view of their parents. The descriptive analytical approach was used and the study was applied to a sample of (120) parents of autism spectrum disorder, and the researcher used a questionnaire consisting of (49) individuals. Their parents came in a high degree with an average of (3.925) and a relative weight of (78.5%). The results also show that after diagnosis came first, followed by family therapy, then tests and measures, after occupational therapy, followed by speech and communication, and finally medical services. The results also revealed that there are no statistically significant differences in the quality of early intervention services provided to children with autism spectrum disorder that are attributed to the variables (gender, educational level, age) from the point of view of their parents' point of view.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a اضطراب طيف التوحد
|a التدخل المبكر
|a العلاج الأسري
|a مكة المكرمة
|
| 692 |
|
|
|a تقييم جودة خدمات ذوي اضطراب طيف التوحد
|a رؤية 2030
|a التدخل المبكر
|a أولياء أمور ذوي اضطراب طيف التوحد
|a مراكز التربية الخاصة
|b Evaluating the Quality of Services for People with Autism Spectrum Disorder
|b The 2030 Vision
|b Early Intervention
|b Parents of People With Autism Spectrum Disorder
|b Special Education Centers
|
| 700 |
|
|
|9 400915
|a أبو العلا، نوال أحمد البدوي سيد
|e م. مشارك
|g Abo Alola, Nawal Ahmed Elbadawy Sayed
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|f Mağallaẗ Al-ʿ ulūm Al-Mutaqadimah Lil-Ṣiḥaẗ Al-Nafssiyyaẗ Wa Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ
|l 001
|m مج1, ع1
|o 2504
|s مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة
|v 001
|x 2974-346X
|
| 856 |
|
|
|u 2504-001-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1439007
|d 1439007
|
