ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة...>الوصف

المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة جامعة الموصل وفق أبعاد التنمية المستدامة

العنوان بلغة أخرى: Social Responsibility of Students According to the Dimensions of Sustainable Development: A Field Study at the University of Mosul
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: المولى، مآرب محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almoola, Maarib Mohamad Ahmad
مؤلفين آخرين: محمد، سعدون جابر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 1620 - 1638
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1439086
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المستدامة | المسؤولية الاجتماعية | طلبة الجامعات | الصحة النفسية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
المسؤولية الاجتماعية | أبعاد التنمية المستدامة | Social Responsibility | Dimensions of Sustainable Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد مستوى المسؤولية الاجتماعية وفق أبعاد التنمية المستدامة لدى طلبة جامعة الموصل في كليتي التربية (للعلوم الصرفة والعلوم الإنسانية). تكونت العينة من (٣٥٨) طالب وطالبة بواقع (٢٥٢) منهم من كلية التربية للعلوم الصرفة و(١٠٦) طالب وطالبة من العلوم الإنسانية، وبواقع (٢٤٧) طالبة و(١١١) طالب اختار الباحثان أداة خاصة للمسؤولية الاجتماعية تم بنائه من قبل (Pedro et,al) والذي تكون من أربعة مجالات يندرج تحت كل مجال ستة فقرات. أظهرت النتائج الإحصائية أن مستوى المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة كلية التربية (العلوم الصرفة والعلوم الإنسانية) جاءت بمستوى جيد ولصالح طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية، وكذلك أظهرت النتائج الإحصائية أن مستوى المسؤولية الاجتماعية لدى الإناث اعلى مما هي عليه لدى الذكور من الطلبة.

The aim of the current research is to determine the level of social responsibility according to the dimensions of sustainable development among students of the University of Mosul in the faculties of education (pure sciences and humanities). The sample consisted of (358) male and female students, (257) of them from the College of Education for Pure Sciences and (106) male and female students from the humanities, (247) female students and (111) male students. The researchers chose a special tool for social responsibility that was built by Pedroetal, which consisted of four areas, under each area six paragraphs. The statistical results showed that the level of social responsibility among the students of the College of Education (pure sciences and human sciences) came to a good level and in favor of the students of the College of Education for Human Sciences, and the statistical results also showed that the level of social responsibility among females is higher than it is among male students.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.