ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاه الطلبة نحو التعلم القائم...>الوصف

اتجاه الطلبة نحو التعلم القائم على الإنترنت لدى طلبة الرياضيات والإعلام الآلي

العنوان بلغة أخرى: Students' Trend towards Online Learning for Math and Media Students in the Light
المصدر: مجلة العلوم القانونية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: شطة، عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خلفاوي، فاطمة الزهراء (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 173 - 187
DOI: 10.53419/2259-008-004-011
ISSN: 2507-7333
رقم MD: 1439157
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo
مواضيع:
التعليم الجامعي | التعليم القائم على الإنترنت | الاتجاهات الطلابية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاه | الإنترنت | اتجاه الطلبة نحو التعليم القائم على الإنترنت | طالب الجامعة | الرياضيات والإعلام الآلي | Direction | Internet | Students' Trend towards Online Education | University Student | Mathematics and Automated Media
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة هو التعرف على اتجاه الطلبة نحو التعليم القائم على الأنترنت لدي طلبة الرياضيات والإعلام الآلي، إذا كان الاتجاه موجبا أو سالبا، وكذا معرفة الفروق حول اتجاه أفراد العينة نحو التعليم القائم على الأنترنت والجنس، ودراسة العلاقة بين اتجاه الطلبة نحو التعليم القائم على الأنترنت، والعمر، ومدة استخدام الأنترنت، على عينة قوامها (58) فرد، وبالاعتماد على مقياس عبد المعطي (2006)، وتم استخدم الحزمة الإحصائية المطبقة في العلوم الاجتماعية (spss 22)، وأسفرت النتائج على ما يلي: 1- يوجد اتجاه سالب لأفراد العينة نحو التعلم القائم على الأنترنت لدي أفراد العينة. 2- كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاتجاه نحو التعلم القائم على الأنترنت ومتغير الجنس لدي عينة الدراسة. 3- لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين كل من الاتجاه نحو التعلم القائم على الأنترنت والعمر ومدة استخدام الأنترنت لدي أفراد العينة.

The objective of the study is to identify students' tendency towards online education among students of mathematics and state media, if the tendency is positive or negative, as well as to know the differences about the tendency of sample individuals towards online education and sex, and to study the relationship between the tendency of students towards online education, age, and the duration of the use of the Internet: We used the statistical package (spss 22) applied in the social sciences. The results were as follows: 1. There is a negative trend for sample individuals towards online learning for sample individuals. 2. There are also no statistically significant differences in the trend towards online and gender-variable learning in the study sample. 3. There is no statistically significant correlation between both the trend towards online learning and age and the duration of the use of the Internet by individuals of the sample.
ISSN: 2507-7333

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.