أهم المعوقات التي تعوق دور الأخصائي الاجتماعي للتعامل مع طلاب الدمج في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

المصدر:	مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي:	مسعيد، عبدالله يوسف يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج3, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2022
الشهر:	يناير
الصفحات:	1 - 17
ISSN:	2974-394X
رقم MD:	1439163
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم الأساسي \| الرعاية الاجتماعية \| ذوي الاحتياجات الخاصة \| الأخصائي الاجتماعي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

8

LEADER	01159nam a22001937a 4500
001	2185830
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 735120 \|a مسعيد، عبدالله يوسف يوسف \|e مؤلف
245		\|a أهم المعوقات التي تعوق دور الأخصائي الاجتماعي للتعامل مع طلاب الدمج في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
260		\|b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي \|c 2022 \|g يناير
300		\|a 1 - 17
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم الأساسي \|a الرعاية الاجتماعية \|a ذوي الاحتياجات الخاصة \|a الأخصائي الاجتماعي
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 002 \|f Mağallaẗ Al-Manāhiğ Al-Mū’ašraẗ Wa Tiknūlūǧyā Al-Taʿlim \|l 001 \|m مج3, ع1 \|o 2505 \|s مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم \|v 003 \|x 2974-394X
856		\|u 2505-003-001-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1439163 \|d 1439163