| LEADER |
03545nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2185872 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 762067
|a عبدالأمير، مهدي
|e مؤلف
|g Abdel Amir, Mahdi
|
| 245 |
|
|
|a الرمز الديني في شعر صادق الطريحي
|
| 246 |
|
|
|a The Religious Symbol in the Poetry of Sadiq Al-Tarihi
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2024
|g كانون الثاني
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1752 - 1768
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a وظف الشاعر صادق الطريحي الرمز الديني في شعره، الطريحي يشرك مجتمعه وواقعه معه بالتجربة الشعرية، فهناك تواصل جدلي ما بين الماضي والحاضر والتي كانت نابعة من إحساس يرفض الواقع المرير، لا يولد شاعر إلا بامتداده مع الموروث وربما الشخصيات الدينية هي الأكثر استعمالا في الرمز الديني والأكثر تأثيرا بالشاعر؛ وذلك لأنها شخصيات كبيرة، عاشت حياة مختلفة عن غيرهم، يستمد الطريحي أغلب رموزه من التراث كما جاء في قصيدة اللهم منجي العراقي يونس من بطن الحوت فالشاعر هنا يربط بين قصة النبي يونس (عليه السلام) وهو في بطن الحوت والعراقي فكلاهما يعانيا من مرحلة نفسية صعبة، والإمام الحسين بن على (عليهما السلام) الذي دافع عن دينه ورسالة جده، فضرب بذلك أروع الأمثلة في التضحية والفداء.
|b The poet Sadiq Al-Tarihi employed the religious symbol in his poetry. Al-Tarihi involves his society and his reality with the poetic experience. There is a dialectical connection between the past and the present, which stems from a feeling that rejects the bitter reality, which is not born A poet except by his extension with the heritage, and perhaps the religious figures are the most used in religious symbolism and the most influential By the poet; This is because they are great personalities who lived different lives from others. Al-Tarihi draws most of his symbols from Heritage, as stated in the poem Oh God, Save the Iraqi Yunus from the Belly of the Whale. The poet here links the story of the Prophet Yunus (peace be upon him) while he was in the belly of the whale and Al-Iraqi, both of whom were suffering from a difficult psychological stage, and Imam Hussein Bin Ali (peace be upon them both), who defended his religion and the message of his grandfather, thus setting the most wonderful examples of sacrifice and redemption.
|
| 653 |
|
|
|a الطريحي، صادق
|a الأدب العربي
|a الرمز الديني
|a الشعر العربي
|a القصائد والدواوين
|
| 692 |
|
|
|a الرمز الديني
|a شعر
|a صادق الطريحي
|b Religious Symbol
|b Poetry
|b Sadiq Al-Tarihi
|
| 700 |
|
|
|9 762069
|a طعمه، هاجر أحمد حسين
|e م. مشارك
|g Tohme, Hajar Ahmed Hussein
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 074
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 001
|m مج6, ع1
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 006
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-006-001-074.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1439213
|d 1439213
|
