ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاستدامة في تعليم اللغة العرب...>الوصف

الاستدامة في تعليم اللغة العربية

المصدر: مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: النعيمي، سعاد جاسم درويش (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Nuaimi, Suad Jassim Darwish
المجلد/العدد: مج2, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 31
ISSN: 2974-346X
رقم MD: 1439282
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المستدامة | التعلم التشاركي | مهارات التفكير العليا | تعلم اللغات | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستدامة | تعليم | اللغة | Sustainability | Education | Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تقصي فاعلية الاستدامة في التعليم ودورها في تعزيز قيم الفرد وتعميق المهارات لديه من خلال استخدم مجموعة من الأساليب التدريسية تعزز التعلم التشاركي ومهارات التفكير العليا حيث أن الاستدامة تعمل على إكساب الطلاب المعرفة والمهارات والخبرات التي تمكنهم أن يصبحوا وكلاء للتغيير وقادة في المجتمع ومواطنين مسئولين. واقتصرت عينة الدراسة على (50 شخصا) من المعلمين والمعلمات الذين يدرسون اللغة العربية في المدراس الحكومية والخاصة. وتم تطبيق البحث في الفصل الثاني من العام الأكاديمي 2022- 2023 واقتصر موضوع الدراسة على الاستدامة في تعليم اللغة العربية وتحددت نتائج هذه الدراسة بأداة جمع البيانات ودلالات صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أهمية نشر ثقافة الاستدامة وترسيخها لدى النشء والأجيال المقبلة باعتبارها ركيزة أساسية في الحفاظ على الموارد الطبيعية والحياة الفطرية؛ والدعوة إلى تعزيز هذا المفهوم من خلال المناهج التعليمية والأنشطة التربوية واللا صفية التي تسلط الضوء على أهمية الاستدامة وخلص البحث إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات في ضوء ما أسفرت عنه من نتائج، من ضمنها أن إعداد منهجا خاصا بالاستدامة كمنهج تعليمي يعمل على إعداد جيل ذو كفاءة عالية علاج الأزمات والحفاظ على موارد البيئة وتشغيلها في الطريقة الصحيحة التي لا تؤثر عليها مستقبلا من خلال عكس هذه المفاهيم في المناهج والأنشطة الدراسية بما يسهم في نشر الوعي البيئي وتحقيق الاستدامة.

This research aimed to investigate the effectiveness of sustainability in education and its role in enhancing the values of the individual and deepening his skills by using a set of teaching methods that promote participatory learning and higher-order thinking skills, as sustainability works to provide students with the knowledge, skills and experiences that enable them to become agents of change, leaders in society and citizens. Responsible .The sample of the study was limited to (50 persons) of male and female teachers who study the Arabic language in public and private schools. The research was applied in the second semester of the academic year 2022-2023, and the subject of the study was limited to sustainability in teaching the Arabic language. The results of this study were determined by the data collection tool and the indications of its validity and reliability .The results of the study showed the importance of spreading the culture of sustainability and consolidating it among young people and future generations, as it is an essential pillar in preserving natural resources and wildlife. And the call to promote this concept through educational curricula and educational and extra-curricular activities that highlight the importance of sustainability The research concluded with a set of recommendations and proposals in the light of its results, including that preparing a curriculum for sustainability as an educational curriculum that works to prepare a generation with high efficiency to treat crises and preserve environmental resources and operate them in the right way that does not affect them in the future by reversing These concepts are included in the curricula and academic activities in a way that contributes to spreading environmental awareness and achieving sustainability.
ISSN: 2974-346X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.