ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التراخي التنظيمي لدى مديري الم...>مارك

التراخي التنظيمي لدى مديري المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: Organizational Laxity among Primary School Principals from the Teachers' Perspectives
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: مخلف، أمنة علي زيدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mikhlif, Amna Ali Zidan
مؤلفين آخرين: البياتي، وفاء كنعان خضر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع11
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 202 - 226
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1440016
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأداء الوظيفي | التراخي التنظيمي | القيادات التربوية | مديرو المدارس | المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
حساب القوة | الدرجة الكلية | ثبات المقياس | Force Calculation | Total Marks | The Stability of the Scale
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 07037nam a22002417a 4500
001 2186582
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 762632  |a مخلف، أمنة علي زيدان  |e مؤلف  |g Mikhlif, Amna Ali Zidan 
245 |a التراخي التنظيمي لدى مديري المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين 
246 |a Organizational Laxity among Primary School Principals from the Teachers' Perspectives 
260 |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2023  |g تشرين الثاني  |m 1445 
300 |a 202 - 226 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي التعرف على: 1. التراخي التنظيمي لدى مديري المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين. 2. الفروق في التراخي التنظيمي لدى مديري المدارس الابتدائية حسب متغير الجنس (ذكور- إناث) من وجهة نظر المعلمين. 3. الفروق ذات الدلالة الإحصائية في التراخي التنظيمي لدى مديري المدارس الابتدائية حسب متغير عدد سنوات الخدمة (أقل من 5 سنوات، أكثر من ٥ سنوات) من وجهة نظر المعلمين. تكون مجتمع البحث الحالي من معلمي المدارس الابتدائية في قضاء العلم في محافظة صلاح الدين للعام الدراسي (۲۰۲۲- ۲۰۲۳) والبالغ عددهم (۹۳۹) معلما ومعلمة موزعين بواقع (۳۲۹) معلما و(٦١٠) معلمة ينتمون إلى (٦٣) مدرسة ابتدائية، واختارت الباحثة عينة البحث بطريقة طبقية عشوائية وفق متغير نوع الجنس (ذكور- إناث) وعدد سنوات الخدمة، ولتحقيق أهداف البحث أعدت الباحثة مقياسا للتراخي التنظيمي تكون من (۳۲) فقرة ضمن أربعة مجالات هي (مجال القوانين والأنظمة، مجال المهمات الإدارية والفنية، مجال العلاقة مع الإدارة العليا، مجال العلاقة مع الزملاء)، اعتمدت الباحثة الوسائل الإحصائية التي تلائم البحث وطبيعة أهدافه بناء على استشارة بعض المختصين في مجال الإحصاء وباستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وكذلك استخراج القوة التمييزية للفقرات وكذلك استخراج معامل الارتباط بين درجة كل فقرة مع الدرجة الكلية وحسب الثبات بطريقة إعادة الاختبار فبلغ (0.88) وبطريقة ألفا كرونباخ فبلغ (٠,٨٤) ويعد معامل ثبات جيد، ليصبح المقياس بصورته النهائية مكونا من (۳۲) فقرة وبعد استكمال إجراءات بناء المقياس قامت الباحثة بتطبيق المقياس على عينة البحث والبالغة (۳۰۰) طالب وطالبة وبعد جمع الاستمارات ومعالجة البيانات إحصائيا توصلت الباحثة للنتائج التالية:- ۱. أن مستوى التراخي التنظيمي لدى المدراء والمديرات هو مستوى واطئ. 2. عدم وجود فرق في التراخي التنظيمي حسب متغير الجنس. 3. وجود فروق دالة إحصائيا في التراخي التنظيمي حسب متغير عدد سنوات الخدمة لصالح عدد سنوات الخدمة الأقل. ومن خلال نتائج البحث فقد قدمت الباحثة عددا من التوصيات والمقترحات.  |b The current research aims to identify: 1. Organizational laxity among primary school principals from the teachers' point of view. 2. Differences in organizational laxity among primary school principals according to the gender variable (male - female) from the teachers' point of view. 3. Statistically significant differences in the organizational slackness of primary school principals according to the variable number of years of service (less than 5 years, more than 5 years) from the point of view of teachers. The current research community consisted of primary school teachers in the Al-Alam district in Salah Al-Din Governorate for the academic year (2022- 2023), and their number was (939) male and female teachers distributed by (329) male and (610) female teachers belonging to (63) primary schools , the researcher chose the research sample in a random stratified manner according to the gender variable (male-female) and the number of years of service. The scale becomes in its final form consisting of (32) items within four areas: (the field of laws and regulations, the field of administrative and technical tasks, the field of relationship with senior management, the field of relationship with colleagues) The researcher adopted statistical methods that are appropriate to the research and the nature of its objectives based on the consultation of some specialists in the field of statistics and using the Statistical Bag for Social Sciences (SPSS) After completing the procedures for building the scale, the researcher applied the scale to the research sample of (300) male and female students, and after collecting the forms and processing the data statistically, they reached the following results: 1. The level of organizational laxity among male and female managers is low 2. There is no difference in organizational laxity according to the gender variable 3. There are statistically significant differences in organizational laxity according to the number of years of service variable in favor of the least number of years of service. Through the results of the research, the two researchers presented a number of recommendations and proposals. 
653 |a الأداء الوظيفي  |a التراخي التنظيمي  |a القيادات التربوية  |a مديرو المدارس  |a المرحلة الابتدائية 
692 |a حساب القوة  |a الدرجة الكلية  |a ثبات المقياس  |b Force Calculation  |b Total Marks  |b The Stability of the Scale 
700 |a البياتي، وفاء كنعان خضر  |g Khudhir, Wafa Kanan  |e م. مشارك  |9 84961 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 036  |e Journal of Tikrit university for humanities  |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 011  |m مج30, ع11  |o 2369  |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية  |v 030  |x 1817-6798 
856 |u 2369-030-011-036.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1440016  |d 1440016 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.