ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أصالة التفكير لدى طلبة الجامعة...>الوصف

أصالة التفكير لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Originality of Thinking among University Students
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عبدالواحد، بلال صباح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul Wahid, Bilal Sabah
مؤلفين آخرين: الدليمي، قصي حميد حامد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع11
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: تشرين الثاني
الصفحات: 286 - 307
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1440041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التفكير الإبداعي | مهارات التفكير | العصف الذهني | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
أصالة التفكير | طلبة الجامعة | Originality of Thinking | University Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أصالة التفكير لدى طلبة الجامعة ودراسة التأثير المحتمل لكل من متغيري الجنس (ذكور- إناث) والتخصص (علمي- إنساني) والمرحلة الدراسية (الثالثة والرابعة)، وقد تكون مجتمع البحث من طلبة جامعة تكريت للعام الدراسي 2021/ 2022. قام الباحثان بأعداد اختبار أصالة التفكير وهو جزء أساس من المتطلبات الأساسية للبحث الحالي إذا تكون بصورته الأولية من (20) بند، وقد جرى التحقق من صدقه الظاهري عن طريق عرض فقراته على مجموعة من المحكمين، وكذلك استخراج معامل التمييز ومعامل الارتباط للفقرات، وبذلك أصبح الاختبار بصورته النهائية مكون من (۲۰) بند، وبعد جمع المعلومات ومعالجتها إحصائيا باستعمال الاختبار التائي ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين الثلاثي، وقد توصل الباحثان إلى أن مستوى أصالة التفكير لدى طلبة الجامعة جيد، وفي ضوء النتائج خرجت الباحثان بعدد من التوصيات والمقترحات.

The primary objective of the present study is to ascertain the level of originality in thinking shown by university students. Additionally, this research seeks to examine the possible influence of three variables: gender (male vs. female), specialty (scientific vs. human), and academic stage (third and fourth years). The two researchers devised a test to assess the level of originality in thinking, a crucial component of the fundamental criteria for contemporary research. The exam consisted of 20 questions in its first version. The final version of the study comprises 20 items. The researchers collected data and performed statistical analyses, including the t-test, Pearson's correlation coefficient, and triple variance analysis. Based on these analyses, the researchers determined that the level of original thinking among university students is satisfactory. Consequently, the researchers formulated several recommendations and proposals in response to these findings
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.