ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر مفاهيم الأمن الرقمي...>الوصف

درجة توافر مفاهيم الأمن الرقمي لدى تلاميذ الصفوف الأولية من وجهة نظر الوالدين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of Digital Security Concepts among Primary School Students from the Parents' Point of View
المصدر: المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: العيسي، خديجة علي سالم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Issa, Khadija Ali Salem
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 135 - 162
ISSN: 2537-0812
رقم MD: 1440338
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأمن الرقمي | الجرائم الإلكترونية | سرقة البيانات | التعليم الأساسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن الرقمي الشخصي | الأمن الرقمي التكنولوجي | الأمن الرقمي الاجتماعي | Personal Digital Security | Technological Digital Security | Social Digital Security
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة توافر مفاهيم الأمن الرقمي لدى تلاميذ الصفوف الأولية من وجهة نظر الوالدين، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وتطبيق الاستبانة المكونة من (٢٦) فقرة موزعة على ثلاثة محاور (الأمن الرقمي الشخصي، الأمن الرقمي التكنولوجي، الأمن الرقمي الاجتماعي) على عينة تكونت من (۲۱۱) أم وأب لتلاميذ الصفوف الأولية بمدينة الدمام بالمملكة العربية السعودية، وأشارت النتائج إلى أن الدرجة الكلية لتوافر مفاهيم الأمن الرقمي لدى تلاميذ الصفوف الأولية من وجهة نظر الوالدين جاءت بدرجة كبيرة بمتوسط حسابي (3.٥٢) وبانحراف معياري (0.٩٤٣)، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة تصميم برامج تستهدف تزويد تلاميذ الصفوف الأولية بالتدابير والإجراءات الوقائية من الاختراق وسرقة البيانات وغيرها من الجرائم الإلكترونية، وإجراء لقاءات تثقيفه للأسرة حول المفاهيم الواجب توافرها لدى الطفل لتحقيق الاستخدام الآمن للتقنيات الرقمية.

The current study aimed to reveal the degree of availability of digital security concepts among primary school students from the parents' point of view, and to achieve the objectives of the study, the descriptive approach was used, and the questionnaire consisting of (26) items distributed on three axes (personal digital security, technological digital security, social digital security) was applied to a sample consisting of (211) mothers and fathers of primary school students in Dammam, Saudi Arabia, and the results indicated that the total degree of availability of digital security concepts among primary school students From the parents' point of view, it came to a large degree with an arithmetic mean (3.52) and a standard deviation (0.943), and in light of the results, the study recommended the need to design programs aimed at providing primary school students with preventive measures and procedures from penetration, data theft and other electronic crimes, and conducting educational meetings for the family about the concepts that must be available to the child to achieve the safe use of digital technologies
ISSN: 2537-0812

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.