ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر مفاهيم الأمن والسلا...>الوصف

درجة توافر مفاهيم الأمن والسلامة في دليل البيئة المادية ضمن المنهج الوطني في رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of Security and Safety Concepts in the Physical Environment Guide within the National Curriculum in Kindergartens in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الجعفري، فاطمة محمد السماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jaafari, Fatima Muohammad Al-Ismail
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 361 - 388
ISSN: 2537-0812
رقم MD: 1440415
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مفاهيم الأمن والسلامة | المنهج الوطني | رياض الأطفال | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مفاهيم الأمن والسلامة | المنهج الوطني | دليل البيئة المادية | البنية التحتية | عملية الإخلاء | معدات السلامة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة درجة توافر مفاهيم الأمن والسلامة في دليل البيئة المادية ضمن المنهج الوطني في رياض الأطفال بالمملكة العربية السعودية، وتمثلت عينة الدراسة في وثيقة دليل البيئة المادية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، واستخدام استمارة التحليل التي أعدت من قبل الباحثة كأداة لجمع المعلومات، وتوصلت النتائج إلى أن مفهوم البنية التحتية يتوافر بنسبة كبيرة في دليل البيئة المادية حيث بلغ (٤٢) تكرارا، وبنسبة (٢٦%)، ويتلوه مفهوم سلامة غرف النشاط، حيث بلغ (٣٥) تكرارا، وبنسبة (۲۳%)، ويتلوه مفهوم عملية الإخلاء، حيث بلغ (٣٥) تكرارا، وبنسبة (۲۲%)، ويتلوه مفهوم الصحة والنظافة، حيث بلغ (٢٦) تكرارا، وبنسبة (١٦%)، ويتلوه مفهوم معدات السلامة، حيث بلغ (۲۱) تكرارا، وبنسبة (۱۳%)، كما أوصت الدراسة بتضمين دليل البيئة المادية بمعايير الأمن والسلامة فيما يتعلق بعملية الإخلاء من خلال توفير الأدوات اللازمة وطريقة استخدامها من قبل المعلمات، وأوصت أيضا بإعداد دليل مستقل يشمل جميع الممارسات والاحتياجات التي تحقق معايير الأمن والسلامة في بيئة الروضة.

The research aimed to know the degree of availability of security and safety concepts in the physical environment guide within the national curriculum in kindergartens in the Kingdom of Saudi Arabia. The research sample was the physical environment guide document. To achieve the research objectives, the descriptive approach was adopted using the content analysis method, and the analysis form that was prepared before was used. The researcher as a tool for collecting information, and the results concluded that the concept of infrastructure is present in a large percentage in the physical environment guide, reaching (42) occurrences, at a rate of (26%), followed by the concept of safety of activity rooms, where it reached (35) occurrences, at a rate of (23%). It is followed by the concept of the evacuation process, which reached (35) occurrences, with a percentage of (22%), followed by the concept of health and hygiene, which reached (26), with a percentage of (16%), and is followed by the concept of safety equipment, which reached (21), with a percentage of. (13%)
ISSN: 2537-0812

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.