ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعالم التربوية "الاجتماعية"...>الوصف

المعالم التربوية "الاجتماعية" في سورة مريم: دراسة وصفية دلالية

العنوان بلغة أخرى: The Learned Educational "Social" in Surat Maryam: Asemantic Descriptive Study
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: وهاب، إبراهيم مصطفى عثمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Wahhab, Ibrahim Mustafa Othman
مؤلفين آخرين: حمد، عيسى يونس صوفي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع63, ج2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 115 - 134
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1440456
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التفسير القرآني | السور القرآنية | القيم التربوية | التربية الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعالم التربوية | التربية | التربية الاجتماعية | سورة مريم | Educational Features | Education | Social Education | Surah Maryam
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هذا البحث يتطرق إلى إبراز المعالم التربوية الاجتماعية التي تهدف بناء الفرد ثم المجتمع، ثم يبين المعالم التربوية المستفادة منها. فما هو واضح وجلي أن العلاقة المتبادلة بين الفرد والمجتمع بمختلف مكوناته وتنظيماته وسلطاته في مجتمعاتنا الإسلامية، فهي علاقة تكافؤ ومساواة يحكمها شرع موحى، تنبع منها المعالم التربوية والسلوكية المتعلقة بقواعد بناء العلاقات الاجتماعية وأسس التعاون، فوفق معايير السلوك ينظم سير النظام الاجتماعي لذلك أصبح لزاما أن تأخذ التربية الإسلامية بالاعتبار الواقع الاجتماعي الذي يعيش فيه، ويترجمها إلى واقع ملموس ونقلات نوعية مدروسة متأنية نحو الأفضل والأمثل في حياة المجتمع، وسورة مريم من بين السور القرآنية التي تسلط الضوء على تلك المعايير المتوازنة والسلوك القويم، فيلزم السير عليها والالتزام بها بغية إصلاح المجتمع واستقراره.

This research aims to highlight the social and educational aspects that aim to build the individual and then the community, and it demonstrates the educational features derived from them. It is clear that the mutual relationship between the individual and the community, with all its components, organizations, and authorities in our Islamic societies, is a relationship of equality and equity governed by divine law. From this relationship, educational and behavioral features related to the principles of building social relationships and cooperation emerge. According to behavioral standards, the social system operates. Therefore, Islamic education must take into account the social reality in which it exists and translate it into a tangible reality and deliberate qualitative leaps towards the better and the optimal in society's life. Surah Maryam is among the Quranic chapters that shed light on these balanced standards and upright behavior. It is necessary to follow and adhere to them for the well-being and stability of society.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.