ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التطوير والإبداع في العلوم الطبيعية والتطبيقية "انموذجا" المساحات المائية لاهوار جنوب العراق وتأثيراتها البيئية على الحياة النباتية

المصدر: المجلة الليبية لعلوم التعليم
الناشر: الجمعية الليبية لعلوم التعليم
المؤلف الرئيسي: الصالحي، سعدية عاكول منخي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Akoul, Sadia
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 82 - 100
رقم MD: 1440479
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02653nam a22002057a 4500
001 2187006
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 442901  |a الصالحي، سعدية عاكول منخي  |e مؤلف  |g Akoul, Sadia 
245 |a التطوير والإبداع في العلوم الطبيعية والتطبيقية "انموذجا" المساحات المائية لاهوار جنوب العراق وتأثيراتها البيئية على الحياة النباتية 
260 |b الجمعية الليبية لعلوم التعليم  |c 2022  |g نوفمبر 
300 |a 82 - 100 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الدراسة لبيان التطوير والإبداع في العلوم الطبيعية والتطبيقية (انموذجا) المساحات المائية لاهوار جنوب العراق وتأثيراتها البيئية على الحياة النباتية. واعتمدت على المنهج الوصفي، والكمي. وبينت الواقع المائي لأهوار جنوب العراق. وأشارت في الفصل الثاني إلى العلاقة بين مساحات الأهوار المغمورة بالمياه ومساحة الغطاء النباتي. وعرضت بالفصل الثالث مواصفات المياه حسب جداول التحليلات المختبرة وأثرها على الغطاء النباتي مع أنواع الغطاء النباتي، وتنوعت النباتات إلى ثلاث أنواع (نباتات السهوب، النباتات الصحراوية، النباتات المائية). وركزت على الآثار البيئية لتجفيف الأهوار. واختتمت الدراسة بالتركيز على اهم النتائج، تقع منطقة الأهوار ضمن المناخ الجاف الذي يتميز بارتفاع درجات الحرارة وقلة الأمطار الساقطة، ارتفاع نسبة التبخر من التربة والمسطحات المائية. وأكدت التوصيات على ربط الأهوار بمصادر المياه وإعادة فتح البوابات التي تغذي الأهوار. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a الآثار البيئية  |a الجغرافية الطبيعية  |a التغير المناخي  |a المحطات المائية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 030  |l 007  |m ع7  |o 2509  |s المجلة الليبية لعلوم التعليم  |v 000 
856 |u 2509-000-007-030.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1440479  |d 1440479