ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة إشراكية محتوى كتاب لغتي ا...>الوصف

درجة إشراكية محتوى كتاب لغتي الجميلة للصف الخامس الأساسي في سلطنة عمان في ضوء معايير رومي

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Involvement of the Content of the Book "My Beautiful Language" for the Fifth Grade in the Sultanate of Oman in the Light of Romy Standard
المصدر: مجلة الدراسات والبحوث التربوية
الناشر: مركز العطاء للإستشارات التربوية
المؤلف الرئيسي: البلوشية، خديجة بنت سالم بن ثاني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-baluoshi, Khadija bint Salim bin Thani
مؤلفين آخرين: العزري، سيف بن ناصر بن سيف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع10
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 77 - 110
ISSN: 2709-5231
رقم MD: 1440623
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات القراءة | الكتب الدراسية | طلبة المرحلة الأساسية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإشراكية | كتاب لغتي الجميلة | طلبة الصف الخامس الأساسي | Involvement | My Beautiful Language Book | Fifth Grade Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة إشراكيه محتوى كتاب لغتي الجميلة بجزأيه الأول: مهاراتي في القراءة، والثاني: مهاراتي في الكتابة، للصف الخامس الأساسي في سلطنة عمان للعام الدراسي 2022-2023م. ولتحقيق هذا الهدف اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي معتمدين على معيار رومي الذي تم تضمينه في بطاقة تحليل، تكونت البطاقة من ثلاثة محاور: عرض المادة العلمية، عرض الأنشطة، وعرض الرسومات والأشكال البصرية، تم التحقق من صدقها وثباتها. تكونت عينة الدراسة من: (24) درسا من كتاب مهاراتي في القراءة و (40) درسا من كتاب مهاراتي في الكتابة، وقد تم اختيار هذه الدروس بطريقة عشوائية. وبعد إجراء العمليات الإحصائية المناسبة توصلت الدراسة: أن درجة إشراكيه الكتاب للطالب من المادة العلمية في كتاب لغتي الجميلة للصف الخامس الأساسي تساوي (0.82) وهي قيمة أعلى من الحد الأدنى المقبول الذي حدده رومي (Romy)، كما أظهرت النتائج أن إشراكيه أنشطة الكتاب للطالب تساوي (2.4) وهي قيمة تزيد عن (1.5) وفقا لمعامل رومي (Romy)، أما عن إشراكيه النصوص البصرية المتضمنة في الكتاب للطالب فقد بلغت (0.14) وهو معامل أقل من الحد الأدنى المقبول وفقا لمعامل رومي وهو (0.40). وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتفعيل إشراكيه الطلبة في المحتوى البصري لكتاب لغتي الجميلة للصف الخامس الأساسي.

The study aimed to reveal the involvement of the content of the Arabic language for the fifth grade in the Sultanate of Oman for the academic year 2022-2023. To achieve this goal, the researcher used the analytical descriptive approach based on the Romy standard, which was included in the analysis card. This card consisted of three parts: presentation of the scientific material, presentation of the activities, and presentation of the graphics and visual shapes. The validity and reliability of the card were verified. The sample of the study consisted of: (24) lessons from the book My Skills in Reading and (40) lessons from the book My Skills in Writing, the study concluded that the degree of the book’s involvement of the student in the scientific material in the book My Beautiful Language for the fifth grade is (0.82), which is a higher value than the acceptable minimum set by Romy, the involvement of the book’s activities of the students is equal to (2.4), which is a value more than (1.5) according to the Romy coefficient. As for the involvement of the visual texts included in the book for the student, it amounted to (0.14), which is a coefficient less than the acceptable minimum according to the Romy coefficient which is (0.40). The results of the study concluded with a set of recommendations.
ISSN: 2709-5231

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.